分化期以后緊跟著探索期，或者說分化期與探索期重疊。探索期通常從孩子7至10個(gè)月大開始，持續(xù)到15、16個(gè)月大。我們?cè)谔幚硖剿髌诘臄?shù)據(jù)時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)將探索期分為以下兩個(gè)階段會(huì)比較好。（1）早期的探索：與分化期重疊，其特征是嬰兒能夠通過向前爬、向上爬和調(diào)整姿勢(shì)的方式遠(yuǎn)離母親，但這時(shí)仍是在母親的注視下；（2）真正意義上的探索，以自由的移動(dòng)、行走為特征。
發(fā)布時(shí)間：2022-9-12 瀏覽次數(shù)：1279馬勒根據(jù)對(duì)孩子的大量觀察將這個(gè)過程分為：融合期（0-4個(gè)月）（混沌期），分化萌芽期（4-7個(gè)月）（開始有些懵懂的想法），探索期（7-14個(gè)月）（好奇寶寶開始充滿希望和夢(mèng)想的這里試試，那里試試），意識(shí)到現(xiàn)實(shí)（14個(gè)月-3歲）（世界和自己想的不太一樣，自己也不全能，開始接受一些現(xiàn)實(shí)），建立客體恒常性期（現(xiàn)實(shí)的自我發(fā)展）�！斑@幾個(gè)階段在我們成長(zhǎng)中不斷重演，最后引領(lǐng)我們成為一個(gè)成熟，能夠自我負(fù)責(zé)的人。
發(fā)布時(shí)間：2022-9-12 瀏覽次數(shù)：1452心理咨詢師的職業(yè)屬性決定了這個(gè)行業(yè)需要探究 “心理咨詢是如何起作用的“�？紤]到心理咨詢是借助咨詢師的力量來使個(gè)體獲得療愈和成長(zhǎng)的。另一個(gè)在現(xiàn)實(shí)層面上，被無數(shù)人見證過、并且親身經(jīng)歷過“一個(gè)嬰兒借助母親獲得療愈并最終成為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體” 的事實(shí)，變成了咨詢行業(yè)研究對(duì)象。而中國(guó)俗話說的3歲看老，三歲之前孩子的發(fā)展，變成了心理學(xué)研究的重中之重。
發(fā)布時(shí)間：2022-9-12 瀏覽次數(shù)：2371支持性心理治療和其他心理治療之間的區(qū)別，就像是病毒感染治療和細(xì)菌感染治療的區(qū)別一樣�？偟膩碚f，病毒感染的治療是支持性的，給予支持病人所需要的協(xié)助，以及在一個(gè)不會(huì)導(dǎo)致更多風(fēng)險(xiǎn)的環(huán)境中促進(jìn)其自愈。相比之下，細(xì)菌感染需要使用抗生素進(jìn)行專門治療，以除去致病因素(UrsanoandSilberman2003)。
發(fā)布時(shí)間：2022-9-9 瀏覽次數(shù)：1139心理動(dòng)力學(xué)心理治療中行為的改變主要通過兩個(gè)治療過程而發(fā)生的：理解起源于童年時(shí)期的認(rèn)知和情感模式(防御機(jī)制);以及通過病人在醫(yī)患關(guān)系中，重新體驗(yàn)到與童年時(shí)期重要人物之間的沖突性關(guān)系(移情)，并對(duì)其有所理解。這些情感和觀念的復(fù)原與理解是治療的焦點(diǎn)。
發(fā)布時(shí)間：2022-9-3 瀏覽次數(shù)：834心理動(dòng)力學(xué)心理治療可能是短程的、間斷性的或者長(zhǎng)程的。間斷性的心理治療常常是普遍的，并且結(jié)果是在更長(zhǎng)的時(shí)間里間斷性地進(jìn)行短程或支持性心理動(dòng)力學(xué)心理治療。間斷性心理治療或許是有必要的，因?yàn)闀r(shí)間、金錢的限制，或者病人不愿意承擔(dān)長(zhǎng)程治療。
發(fā)布時(shí)間：2022-9-3 瀏覽次數(shù)：930包括想法、感受、幻想和行動(dòng)在內(nèi)的行為，間接或直接地影響著人的健康。精神疾病是行為上的混亂，會(huì)導(dǎo)致自殺率和死亡率的升高。這種精神病理狀態(tài)常常限制了人們看到不同選擇及做出決策的能力，使感受、想法和行動(dòng)屢屢受限，產(chǎn)生痛苦并且反復(fù)發(fā)作。通過談話，心理治療提供了理解、支持以及新的體驗(yàn)，以引發(fā)學(xué)習(xí)。所有心理治療的目標(biāo)都是增加病人可使用的行為，并且通過這種方式來緩解癥狀，轉(zhuǎn)變?cè)斐砂l(fā)病率及潛在死亡率增長(zhǎng)的態(tài)勢(shì)。
發(fā)布時(shí)間：2022-9-1 瀏覽次數(shù)：929不同的心理治療方法以改變不同的心智功能為目標(biāo)，心理動(dòng)力學(xué)（精神分析取向）心理治療主要聚焦于過去的經(jīng)驗(yàn)帶來的影響，過去的經(jīng)驗(yàn)通過特定的認(rèn)知（防御）來塑造行為模式和期待模式，過去的經(jīng)驗(yàn)也塑造了人際間的互動(dòng)風(fēng)格及觀念（移情），它們不斷重復(fù)并且干擾了健康。
發(fā)布時(shí)間：2022-9-1 瀏覽次數(shù)：1731心理動(dòng)力學(xué)治療的一個(gè)主要觀點(diǎn)是：當(dāng)我們覺得某件事情非常痛苦，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己試圖忽略它（類似于“熟視無睹、掩耳盜鈴”）。大多數(shù)時(shí)候，我們都知道自己在做什么，但有時(shí)我們會(huì)成功地掩埋（bury）一些東西，以至于完全記不得、想不起、看不見它。
發(fā)布時(shí)間：2022-8-18 瀏覽次數(shù)：953精神分析設(shè)置的概念，如同佛洛伊德 (1912, 1913) 在有關(guān)分析技術(shù)的文章所概述，在精神分析發(fā)展為一種研究和治療方法的最初，就已經(jīng)隱含其中。儘管這些年來對(duì)於當(dāng)初佛洛伊德所提出的外在設(shè)置（每週六次，每天在同一個(gè)小時(shí)），基於種種因素已有調(diào)整，「設(shè)置」這概念的發(fā)展和闡述，主要與設(shè)置對(duì)於分析師及病人的各種潛意識(shí)意義有關(guān)；特別是與邊緣型和難以接近的病人的工作經(jīng)驗(yàn)，以及與分析師內(nèi)在設(shè)置（也被稱為分析師的分析態(tài)度）的關(guān)係 (Schafer 1993)。
發(fā)布時(shí)間：2022-8-18 瀏覽次數(shù)：1405關(guān)系精神分析有四個(gè)理論特征,分別是關(guān)系性、整合性、后現(xiàn)代性、跨學(xué)科性。關(guān)系精神分析在理論與實(shí)踐方面都對(duì)精神分析學(xué)科做出了重大貢獻(xiàn),它在范式上革新,在理論上多元發(fā)展,增強(qiáng)了精神分析的內(nèi)部凝聚力,但它也有其局限性所在。
發(fā)布時(shí)間：2022-7-8 瀏覽次數(shù)：1570諸位不能旁聽精神分析治療。諸位只能從別處聽到與之相關(guān)的東西，嚴(yán)格意義上講，諸位將只通過聽聞去認(rèn)識(shí)精神分析。這可以說是二手的傳授，這為諸位做出自己的判斷造成了十分不同尋常的條件。顯然，判斷的形成最主要取決于諸位能給予這位信息提供者多少信任。
發(fā)布時(shí)間：2022-6-10 瀏覽次數(shù)：1346心智是大腦的藝術(shù)品，心智化其實(shí)是為心理過程建立一個(gè)模型。
發(fā)布時(shí)間：2022-4-21 瀏覽次數(shù)：1412心理咨詢只是心理治療中的一種，最新的統(tǒng)計(jì)有超過400種不同的治療方法，但大多數(shù)隨著時(shí)間默默消失了，而精神分析等同于人性的普遍理論，已經(jīng)深刻地影響了近百年的世界文明。心理咨詢師借由與咨詢師互動(dòng)而非服藥的方式達(dá)到協(xié)助來訪者的效果。
發(fā)布時(shí)間：2022-3-22 瀏覽次數(shù)：1379雖然自戀患者在癥狀表現(xiàn)上千差萬別，有的更浮夸，有的更脆弱，他們的呈現(xiàn)出更多的自我脆弱，有更多功能損害，但我們將各不相同的自戀表現(xiàn)均視為覆蓋在患者身上的、具有獨(dú)特風(fēng)格的防御型盔甲，一旦遭受挑戰(zhàn)，就會(huì)暴露出一個(gè)碎片化或混亂的內(nèi)在客體關(guān)系世界。
發(fā)布時(shí)間：2021-11-4 瀏覽次數(shù)：1894
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