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• 親密關(guān)系的邊界在哪（上）

  這兩天有個(gè)新聞是關(guān)于大學(xué)里面"師生戀"的，據(jù)說是女老師和男學(xué)生，我想作為大學(xué)生已經(jīng)是個(gè)成年的獨(dú)立的個(gè)體更何況是大學(xué)的老師，所以對(duì)于兩個(gè)雙方都是成年獨(dú)立的個(gè)體，他們之間去發(fā)展或者探索所謂的親密關(guān)系這本身無可厚非，尤其是哪怕在學(xué)校這樣一個(gè)似乎是某種邊緣地帶這樣一種關(guān)系當(dāng)中，那我們可以這樣說如果說雙方這樣一個(gè)關(guān)系沒有傷害到他人也沒有傷害到他們自己，這顯然是他們雙方各自意愿的一種表達(dá)和需求滿足而已。 

  發(fā)布時(shí)間：2024/3/31 10:29:18　瀏覽次數(shù)：293

• 如何應(yīng)對(duì)生活中不堪重負(fù)的感覺

  “你還好嗎？”
  有多少次有人問你這個(gè)問題，而你卻因?yàn)椴恢�道而想哭？在生活中，我們并不總是知道自己是否還好。我們經(jīng)常感到不知所措。你有一種整天被人噎住的感覺。它就像你喉嚨里的一塊石頭，你無法吞咽或吐出。但這就是生活，對(duì)吧？

  發(fā)布時(shí)間：2024/3/30 11:20:03　瀏覽次數(shù)：265

• 如何幫孩子樹立正確的讀書觀

  過去我們會(huì)聽到為中華之崛起而讀書這樣一種宏圖大志，但是現(xiàn)在孩子有多少是真正清楚自己是為什么而讀書的，所以一方面我們看到現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)問題高發(fā)，但是同時(shí)如果我們從這樣一個(gè)視角來理解孩子們的話，到底我們是該給孩子在早期灌輸更多的知識(shí)呢？還是比方說在小學(xué)階段我們更多的可能需要幫助孩子，去發(fā)掘他的學(xué)習(xí)興趣與欲望。 

  發(fā)布時(shí)間：2024/3/30 10:16:37　瀏覽次數(shù)：254

• 克服尷尬

  你有沒有尷尬到想要躲起來？當(dāng)你想到自己所說或所做的令人尷尬的事情時(shí)，你內(nèi)心會(huì)畏縮嗎？學(xué)習(xí)如何克服尷尬可以幫助你繼續(xù)努力，成為最好的自己。

  發(fā)布時(shí)間：2024/3/29 11:05:00　瀏覽次數(shù)：219

• 幼兒園老師毆打幼兒的反思

  成人有時(shí)候不是成人，幼兒卻往往只能成為幼兒。當(dāng)本來應(yīng)成為幼兒照顧者、保護(hù)者的老師化身惡魔時(shí)，殘酷和剝奪就降臨到童話世界里。

  發(fā)布時(shí)間：2024/3/29 10:29:07　瀏覽次數(shù)：410

• 金錢如何限制生活的快樂

  為什么錢不能讓我們快樂，這是個(gè)謎，因?yàn)槲覀冇X得錢應(yīng)該讓我們快樂。有了錢，我們可以買任何我們想買的東西，去任何我們想去的地方，甚至成為任何我們想成為的人，這肯定會(huì)讓我們高興嗎？

  發(fā)布時(shí)間：2024/3/29 10:16:48　瀏覽次數(shù)：256

• 對(duì)孩子最糟糕的養(yǎng)育方式

  這種育兒方式養(yǎng)育了不良兒童。
  研究發(fā)現(xiàn)，專制的父母更有可能培養(yǎng)出無禮和不良的孩子。
  專制的父母往往對(duì)孩子有很高的標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)厲懲罰他們，而且冷漠無情。
  

  發(fā)布時(shí)間：2024/3/28 14:53:30　瀏覽次數(shù)：281

• 良好心理健康的明顯標(biāo)志

  這種癥狀與較少的抑郁和焦慮癥狀有關(guān)。
  最新研究發(fā)現(xiàn)，握力強(qiáng)是心理健康的標(biāo)志。

  發(fā)布時(shí)間：2024/3/28 13:02:16　瀏覽次數(shù)：233

• 父母的犧牲感對(duì)孩子有什么影響

  有些父母在養(yǎng)育孩子的過程中，會(huì)喜歡用所謂的好像為孩子付出了多大的努力或者說多大的犧牲這樣一種方式和態(tài)度，去和孩子互動(dòng)和交流，這樣一種養(yǎng)育性的背景可能給孩子帶來很多心理負(fù)擔(dān)和心理壓力，似乎爸爸媽媽所有所受的苦，所有今天所付出的代價(jià)，所做的犧牲都是由于這個(gè)孩子。

  發(fā)布時(shí)間：2024/3/28 11:45:13　瀏覽次數(shù)：248

• 父母如何將孩子變成精神病患者

  研究發(fā)現(xiàn)，對(duì)孩子的痛苦反應(yīng)遲鈍的照顧者會(huì)把孩子變成精神病患者。

  研究發(fā)現(xiàn)，被安置在孤兒院的兒童——在那里他們通常受到較少的敏感照顧——長(zhǎng)大后更有可能具有冷酷無情的特征。

  殘忍、無視他人感受，以及缺乏內(nèi)疚感或同理心，都是精神病的標(biāo)志。 

  發(fā)布時(shí)間：2024/3/27 13:40:47　瀏覽次數(shù)：368

• 電子游戲會(huì)損害你的心理健康嗎?研究揭示復(fù)雜真相

  多年來，人們?cè)絹碓綋?dān)心電子游戲會(huì)對(duì)年輕人的大腦造成什么影響，尤其是因?yàn)楝F(xiàn)在97%的青少年都在玩電子游戲。
  據(jù)說它們會(huì)減少與真正朋友的社交活動(dòng)，損害心理調(diào)整，許多游戲中描述的暴力可能會(huì)導(dǎo)致腐敗。

  發(fā)布時(shí)間：2024/3/27 13:02:48　瀏覽次數(shù)：393

• 父母的人格特質(zhì)對(duì)孩子有什么影響？（下）

  做父母的可能需要具備足夠的功能，來忍受自己的焦慮，來忍受孩子帶給自己的煩惱，才能夠幫助孩子在更早的時(shí)候去和現(xiàn)實(shí)世界保持一個(gè)連接、保持一個(gè)好奇和探索。 

  發(fā)布時(shí)間：2024/3/27 11:36:54　瀏覽次數(shù)：243

• 什么是危機(jī)？

  處于危機(jī)中意味著你被一種情況壓得喘不過氣來，你的應(yīng)對(duì)技巧無效，你無法做出決定或采取行動(dòng)。

   

  心理健康危機(jī)指的是一個(gè)人對(duì)創(chuàng)傷性情況或事件的反應(yīng)。人們以不同的方式應(yīng)對(duì)危機(jī)，但沒有“正確的方式”。

   

  在這篇文章中，我們將討論危機(jī)的含義和不同類型的危機(jī)，以及可能影響你或你愛的人的危機(jī)的例子。

  發(fā)布時(shí)間：2024/3/26 19:29:19　瀏覽次數(shù)：1132

• “精神不穩(wěn)定”是什么意思?

  雖然“精神不穩(wěn)定”這個(gè)術(shù)語(yǔ)仍然可以使用，但這不是官方診斷，而是高度侮辱和冒犯的，帶有負(fù)面和污名化的含義。更合適的術(shù)語(yǔ)包括“精神健康狀況”和“精神健康障礙”。

   

  精神不穩(wěn)定雖然不是官方診斷，但卻是一個(gè)非常寬泛的術(shù)語(yǔ)，人們用它來指代各種各樣的精神健康狀況。

   

  精神健康狀況的一些常見例子包括焦慮癥、抑郁癥、雙相情感障礙、精神分裂癥和創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙(PTSD)。

  發(fā)布時(shí)間：2024/3/26 19:26:46　瀏覽次數(shù)：1085

• 悲傷的情緒不一定是壞事

  感覺沮喪嗎？不看到生活的光明面，其實(shí)也有好處。在過去的幾年里，我們都有很多事情要處理。對(duì)于許多人來說，生活可能仍然是一場(chǎng)艱苦的斗爭(zhēng)。

  你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)自己狀態(tài)很好，但接下來卻充滿了焦慮。盡管焦慮很正常，但它會(huì)讓人虛弱，所以了解和接受自己的想法和感受很重要，哪怕是一些最糟糕的想法和感受。我們都希望自己能100%的快樂，但這是不現(xiàn)實(shí)的。然而，我們可以重新定義負(fù)面情緒。我們不要忘記，如果我們沒有經(jīng)歷過低谷，我們永遠(yuǎn)不會(huì)完全欣賞美好的時(shí)光。

  發(fā)布時(shí)間：2024/3/26 19:01:16　瀏覽次數(shù)：801