尊重孩子,是大自然的法則,是教育最基本的法則。嚴(yán)厲教育的目的雖然也是想給孩子打造出華美的人生宮殿,到頭來卻只能制造出一間精神牢籠,陷兒童于自卑、暴躁或懦弱中,給孩子造成經(jīng)久不愈的內(nèi)傷。說它是危險(xiǎn)教育,一點(diǎn)也不為過。
面臨那句——人的心靈,應(yīng)該比大地、海洋和天空都更為廣博的名言,自行慚穢。我們難以擁有那樣雄壯的胸懷,不知累積至那種廣袤,需求若何積累每一粒土壤?每一朵浪花?每一朵云霓?
發(fā)布時(shí)間:2021-5-12 瀏覽次數(shù):1010我在臺(tái)灣還沒有讀完小學(xué)就跟著父親舉家搬遷到了美國。進(jìn)入中學(xué)后,我開始叛逆;然后就變成了一個(gè)讓老師頭痛的孩子:調(diào)皮、厭學(xué)、愛做白日夢,每天憧憬的就是變成一個(gè)像舒馬赫那樣的賽車手。所以,我的成績很糟糕,不知道什么時(shí)候開始,變成了雷打不動(dòng)的“C”,這讓教過我的所有老師都無計(jì)可施。
發(fā)布時(shí)間:2021-5-11 瀏覽次數(shù):680 好多年前,在醫(yī)學(xué)院念書時(shí)的一個(gè)寒假,我在家里意外地收到一封學(xué)校寄來的信。打開一看,原來是我有機(jī)化學(xué)沒考及格,通知我提前三天去學(xué)校參加補(bǔ)考。用五雷轟頂形容當(dāng)時(shí)的感覺,大約不算太過。一個(gè)寒假要復(fù)習(xí)不說,心情也極惡劣,過年的好東西全無心思去品嘗。更糟糕的是,下學(xué)期去學(xué)校,如何好意思面對同學(xué)?
心理是腦的功能,是對客觀世界能動(dòng)的反映。
心理是個(gè)體對環(huán)境的適應(yīng)性反應(yīng),而適應(yīng)性是有主體性的、能動(dòng)性的。
來訪者的心理“能動(dòng)”性,在治療與咨詢中,是特別需要心理治療師注意和尊重的。
做夢是健康人的標(biāo)志,人在做夢時(shí)腦血流量和葡萄糖代謝水平都比不做夢時(shí)高,這是腦功能更強(qiáng)的標(biāo)志,如果一個(gè)人完全不做夢,那說明他的右腦肯定出現(xiàn)了問題,只有植物人和癡呆癥患者是不做夢的。慢波睡眠使大腦休息,蓄積能量,對肌肉和身體各個(gè)系統(tǒng)疲勞的調(diào)整,對于增高和生長有很大的意義。
發(fā)布時(shí)間:2021-5-9 瀏覽次數(shù):879假期綜合征,顧名思義,是指人們在假期之后出現(xiàn)的各種生理或心理表現(xiàn),隨著人們生活水平的提高和現(xiàn)代科技的高速發(fā)展,名目繁多的“綜合征”層出不窮。假期綜合征是“疲勞綜合征”“網(wǎng)絡(luò)綜合征”“美味綜合征”“娛樂綜合征”等眾多綜合征的集合體。
發(fā)布時(shí)間:2021-5-7 瀏覽次數(shù):1085不管你現(xiàn)在扮演著什么角色,媽媽、妻子、子女,都希望你可以在生活的間歇中找到對自己好的一點(diǎn)時(shí)間,先照顧好自己,你的家人們也會(huì)因你的幸福而感到幸福!
發(fā)布時(shí)間:2021-5-7 瀏覽次數(shù):1129發(fā)怒是人的基本情感之一,人一生下來就擁有這種情感。當(dāng)然,也有嬰兒的研究者指出,怒的情感只是在人生下來3個(gè)月后才會(huì)有,而啼哭可能是怒的表達(dá)方式,新生兒研究者將情感籠統(tǒng)地理解為嬰兒與某個(gè)“關(guān)系人”的交往。他發(fā)出重要的信號,期待關(guān)系人通過信號給予響應(yīng)。伊薩德提到了與怒聯(lián)系在一起的三對敵對情感:生氣、厭惡和蔑視。原則上來說,我們可以把怒理解為一種敵對的情感或反感。
發(fā)布時(shí)間:2021-5-6 瀏覽次數(shù):890在幸福感調(diào)查中,超過80%的人認(rèn)為他們“相當(dāng)幸!,相對而言,80%的人也認(rèn)為他們當(dāng)前的情緒是積極的(10分制中6-7分為積極,5分為中性,5分以下為消極)。少數(shù)幸運(yùn)兒甚至覺得自己的生活可以達(dá)到8分,盡管過高的分?jǐn)?shù)可能阻礙生活上的成功——因?yàn)楦叻謺?huì)缺乏追求財(cái)富、教育或政治地位的意愿。
發(fā)布時(shí)間:2021-5-5 瀏覽次數(shù):1053由于我們許多人在工作上花費(fèi)的時(shí)間很多,因此工作成為一個(gè)人的身份不可或缺的一部分是很自然的。實(shí)際上,有一個(gè)術(shù)語:工作身份。抑郁癥也影響一個(gè)人的工作身份,以至于它可能在工作場所定義您。而且,它還可以定義您看待自己的方式。 您的工作身份是什么?
社交焦慮癥(也稱為社交恐懼癥)是與社交或與績效相關(guān)的狀況相關(guān)的強(qiáng)烈焦慮。社交焦慮癥不僅僅是社交焦慮癥:當(dāng)遇到恐懼的情況時(shí),患有社交焦慮癥的人會(huì)出現(xiàn)恐慌狀的癥狀。好消息是,有一種可以有效治療社交恐懼癥的方法,而且許多人都學(xué)會(huì)了如何管理其癥狀。(如果您擔(dān)心患有SAD,請參加我們的社交焦慮癥測試。此處有社交恐懼癥的幫助信息。)
發(fā)布時(shí)間:2021-5-2 瀏覽次數(shù):1529自我傷害的原因很難定義。畢竟,每個(gè)人都是獨(dú)特的,他們的情感痛苦也是如此。但是,我們應(yīng)付成年人的困境的方式通常與我們的童年經(jīng)歷相對應(yīng)。了解所謂的早期適應(yīng)不良模式可以幫助我們解決一些尚未解決的問題,這些問題會(huì)導(dǎo)致我們自殘。
發(fā)布時(shí)間:2021-5-2 瀏覽次數(shù):1503施琪嘉教授是中國首批國家注冊心理督導(dǎo)師,同行眼里,他對心理治療的理論倒背如流,記憶力驚人,是圈內(nèi)公認(rèn)的為數(shù)不多的大師級心理咨詢師。就連國內(nèi)精神分析大咖曾奇峰,對他也很“服氣”。
發(fā)布時(shí)間:2021-5-1 瀏覽次數(shù):1598心理是一個(gè)希臘詞,在德語中被翻譯成心靈。所以心理治療也就是心靈治療。也許有人會(huì)認(rèn)為,可以把這理解為是治療心靈生活的病癥。但這不是這個(gè)詞的意義。心理治療包含的內(nèi)容更多:從心靈出發(fā)進(jìn)行治療,利用那些首先能直接影響人的心靈的手段,治療心靈或身體上出現(xiàn)的混亂。
發(fā)布時(shí)間:2021-4-28 瀏覽次數(shù):1046
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