親子教育

• 孩子被欺負時，這句話比叫他“打回去”更有效

  現在當幼兒園老師挺為難的,他們總是叮囑孩子們不要打架。可是小孩子怎么可能控制住自己脾氣,老師也不能一直都看著每個孩子。有些家長鼓勵孩子被別人打了就要打回去。如果被打的孩子還手,打人的孩子不僅不會住手,很可能會更憤怒,再打過去。

  發(fā)布時間：2018-3-19　瀏覽次數：1583

• 到底該不該給孩子自由？

  邊界的建立，不是一朝一夕。最重要的是，孩子在我們成年人的身上，看到我們是如何處理邊界的問題。

  發(fā)布時間：2018-3-17　瀏覽次數：1924

• 你了解父愛對孩子心理健康的影響嗎？

  現在人們越來越意識到父親對孩子的重要影響,爸爸們也開始以各種方式參與到對孩子的撫養(yǎng)和教育過程中。

  發(fā)布時間：2018-3-16　瀏覽次數：3016

• 面對不聽話的“熊孩子”，你該如何做

  面對不聽話的熊孩子，作為父母，要堅定但不強硬。

  發(fā)布時間：2018-3-16　瀏覽次數：1666

• 什么樣的家庭能培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子？

  孩子是國家的未來，家庭的希望。對于父母來說，養(yǎng)育出一個優(yōu)秀的孩子就是自己和孩子最大的幸福。怎么培養(yǎng)出一個優(yōu)秀的孩子呢？很多人的第一反應是——給孩子吃好喝好，讓其好好學習，考入重點大學，找到一個好工作還有一個美滿的家庭。

  發(fā)布時間：2018-3-14　瀏覽次數：2349

• 面對孩子愛玩手機愛看平板，作為父母的你是否有良好的應對措施

  不管愛看電視還是愛玩游戲，都不是什么大問題，最關鍵的是父母如何去引導孩子。
  

  發(fā)布時間：2018-3-14　瀏覽次數：2748

• 立好規(guī)矩，孩子會更有安全感！

  真正的規(guī)矩是體現愛的規(guī)矩，真正的愛是帶有規(guī)矩的愛。

  發(fā)布時間：2018-3-10　瀏覽次數：2487

• 心理咨詢：淺析如何改變孩子考試焦慮

  如果學習不好，以后生活就會不好，沒有好的工作，好的前程也沒有了。有時候這些話也許會增加他們學習的信息，也許會加大學習的動力，但同時可能也會帶來焦慮，過大的壓力可能會使他們非正常水平的發(fā)揮。

  發(fā)布時間：2018-3-6　瀏覽次數：2760

• 心理學家溫尼科特告訴我們如何成為恰到好處的父母

  溫尼科特，生于1896年，是英國第一位有醫(yī)學受訓背景的兒童精神分析師。盡管他膝下無子，然而他在撫養(yǎng)子女的科普教育中，承擔了重要且具有奉獻精神的角色：在廣播電臺制作了600多集節(jié)目，不辭勞苦地全國巡講，著有15本書，其中銷量最高的是《家是我們出發(fā)的地方》。

  發(fā)布時間：2018-3-2　瀏覽次數：3989

• 孩子的問題，是因為父母婚姻的不平衡

  在孩子早年的心理發(fā)展中,母親的作用遠大于父親。想想孩子是從母親的身體和懷抱中逐步地分離出來的,你就相信這樣的觀點沒有錯。與母親的關系幾乎決定了每個人內心是否具有足夠的安全感、親密感、快樂感與成長動力。而父親卻是他最初的成長和自我認同中重要的伴侶和領路人。

  發(fā)布時間：2018-3-1　瀏覽次數：2078

• 孩子只是你生命的延續(xù)，不是復制

  教育孩子首先是家長的事,其次才是學校的事,最后才是社會的事情。教育孩子最重要的是在孩子身上要花時間,不要指望學�；蛏鐣�結構替你把孩子教育好。

  發(fā)布時間：2018-2-22　瀏覽次數：1816

• 假定孩子好八成他就會好

  美好的假定:假定自己是有價值的;假定自己是重要的;假定自己的存在會給這個世界增加一個獨特的個性色彩。那么,你就會不斷地發(fā)展自己,就會對自己負責,孩子的未來就會充滿陽光。

  發(fā)布時間：2018-2-14　瀏覽次數：1527

• 給沒規(guī)矩孩子有趣的“懲罰”

  如果孩子本身很叛逆,視情況針對孩子修改來處理,可先罰站、罰坐再做處罰;此目的在訓練孩子養(yǎng)成物歸原處的習慣;可訓練手眼協(xié)調、分辨能力;完成后,讓孩子知道被處罰的原因。

  發(fā)布時間：2018-2-12　瀏覽次數：2251

• 青春期的女兒為什么會自卑？

  女兒15歲，正是應該是如花愛打扮的年齡，可是自家的女兒卻非常的自卑，不愿出門，更不愛買衣服。我給她買好了衣服她也不愿意穿，不是嫌露就是嫌花。自己也很少照鏡子。我們家條件也不錯，孩子各方面條件也都算可以，怎么那么自卑呢？

  發(fā)布時間：2018-2-11　瀏覽次數：3062

• 當孩子說“我不想學習”時，他需要這樣的回答

  我堅持不下去了,可不可以放棄?隱含詞:堅持。深層原因:我看不到堅持的意義。我沒有成就感。成就感是影響學習動力的重要因素。

  發(fā)布時間：2018-2-6　瀏覽次數：2348