現(xiàn)在當(dāng)幼兒園老師挺為難的,他們總是叮囑孩子們不要打架。可是小孩子怎么可能控制住自己脾氣,老師也不能一直都看著每個(gè)孩子。有些家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子被別人打了就要打回去。如果被打的孩子還手,打人的孩子不僅不會(huì)住手,很可能會(huì)更憤怒,再打過去。

要不要打回去?

我們先看看如果“打回去”可能造成什么后果:

1. 被打的孩子遭到更嚴(yán)重毆打

往往愛打人的孩子都是特別容易被激怒的孩子,被打的小孩如果還手,很可能進(jìn)一步激怒打人的孩子,遭到更嚴(yán)重的毆打。

2. 打人的方式被孩子視為解決沖突的方式

如果鼓勵(lì)孩子被打了就打回去,孩子也可能會(huì)覺得打人是解決沖突的最好手段。孩子很難分辨什么情況下該用這種方法,什么情況下不該用。如果他們有弟弟妹妹,他們也極有可能在和弟弟妹妹發(fā)生沖突時(shí)打他們。

3. 兩個(gè)孩子都受到嚴(yán)重身體傷害

被打了打回去很可能變成一場(chǎng)嚴(yán)重的打架,誰能保證在這個(gè)過程中不給對(duì)方造成意外傷害呢?但讓孩子默默忍受更加錯(cuò)誤。

"逆來順受"是我們傳統(tǒng)思想中的"毒藥",如果孩子從小受欺負(fù)不敢反抗,或者覺得自己不應(yīng)該反抗,他會(huì)越來越自卑,越來越不知道如何維護(hù)自己的利益,在他成長(zhǎng)過程中會(huì)遭到越來越多的欺侮。

當(dāng)孩子被別的孩子欺負(fù)時(shí),他該怎么做?

看了那么多對(duì)策,我覺得一位香港爸爸的建議最好。他告訴孩子,如果被別人欺負(fù),要勇敢、堅(jiān)定說出這句話:你不要再欺負(fù)我了!不然我要打你了!為什么這句話“比打回”去效果更好?孩子做很多事情可能都想不到后果,這句話會(huì)讓打人的孩子知道,如果他還繼續(xù)欺負(fù)別人,后果會(huì)怎樣。當(dāng)孩子考慮后果的時(shí)候,他會(huì)很快冷靜下來。即便他不平靜,聽到突然發(fā)出的、極大而又憤怒的聲音,大部分孩子會(huì)有些害怕。而害怕,會(huì)讓很多小孩停止下一步行動(dòng)。比起打回去,這種方法更容易制止打人的孩子繼續(xù)使用暴力行為。

當(dāng)孩子大聲說出這句話的時(shí)候,也容易引起其他孩子和老師注意。

如果老師要詢問當(dāng)時(shí)發(fā)生了什么事情,別的孩子也可以作證是誰先動(dòng)手,這樣能夠讓老師事后更容易了解事情是怎么發(fā)生的。

讓孩子把這句話背下來,然后練習(xí),要說得很有自信,很有勇氣。這種應(yīng)對(duì)"被欺負(fù)"的方式對(duì)年齡比較小的孩子有效果。隨著孩子長(zhǎng)大,培養(yǎng)他們適當(dāng)社交技能、讓孩子擁有自信心才是避免被欺負(fù)的關(guān)鍵。

有研究發(fā)現(xiàn),遭遇校園霸凌的孩子具有某些性格特點(diǎn),比如自卑,害羞,社交技能差,不知道如何與同學(xué)建立關(guān)系,穿著邋遢等等。6-11歲是孩子社交技能發(fā)展關(guān)鍵期,在這個(gè)時(shí)期要讓孩子學(xué)會(huì)協(xié)商、合作、增強(qiáng)自控力,增加對(duì)自己行為后果判斷力。學(xué)會(huì)聰明地保護(hù)自己,是人生重要的功課。