15：30 快報(bào)記者 孫利俠 陶維洲為你報(bào)道

  8月27日下午1點(diǎn)鐘左右，江寧將軍路附近的錦江之星賓館發(fā)生一起慘劇。南京航空航天大學(xué)學(xué)生盧某從賓館房間跳樓，大家發(fā)現(xiàn)他時(shí)已經(jīng)沒有了呼吸。為什么他會(huì)這么輕易地放棄年輕的生命？生活中有什么過不去的坎？

  江寧警方

  目前已排除他殺可能

  記者從江寧警方了解到，8月27日下午1點(diǎn)左右，有報(bào)警稱將軍路附近一賓館有人墜樓。民警趕到發(fā)現(xiàn)墜樓者為男性，已當(dāng)場死亡。根據(jù)其身上發(fā)現(xiàn)的身份證件，確認(rèn)其為南京航空航天大學(xué)在校學(xué)生盧某。警方經(jīng)過調(diào)查，排除了他殺可能。當(dāng)天下午，警方通知了盧某的家長，面對(duì)兒子的離去，家長悲痛不已，他們怎么也想不通，自己的孩子為什么會(huì)選擇了自殺這條路。事發(fā)賓館一名工作人員說，出事后，店里的總經(jīng)理換了，賓館到現(xiàn)在還受影響，幾乎沒有人來住�！白羁上У氖撬�自己啊，成績不好可以想辦法彌補(bǔ)，但生命沒了就真的沒了�！�

  據(jù)校方介紹，盧某墜樓的時(shí)間為開學(xué)前幾天，他提前從老家回到了學(xué)校，但并沒有住在校內(nèi)。學(xué)校出于人道主義，向盧某父母發(fā)放了一筆撫恤金，目前盧某父母已回到了老家。

  同學(xué)發(fā)帖

  入學(xué)分在強(qiáng)化班，沉迷網(wǎng)絡(luò)讓他無法自撥

  記者從盧某所在的高校了解到，長期以來，他一直沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績一路下滑。上學(xué)期期末考試中有多門功課不及格。根據(jù)學(xué)校的相關(guān)規(guī)定，要完成學(xué)業(yè)必須修滿相應(yīng)的學(xué)分，考試不及格將拿不到學(xué)分，如果補(bǔ)考后還不及格，則會(huì)要求重新修讀相關(guān)課程。

  在不少同學(xué)印象中，盧某還是剛?cè)雽W(xué)時(shí)的那個(gè)帥氣男孩�！爱�(dāng)我和幾位同學(xué)從西祠知道這件事的時(shí)候，我們都不敢相信也不愿意相信�！北R某的同學(xué)發(fā)帖稱，他入學(xué)成績很優(yōu)異，入校后就分到了強(qiáng)化班。可能是進(jìn)了大學(xué)之后的懈怠，讓原本成績優(yōu)異的他頻頻考試不及格。就在今年暑假，馬上要升入大四的他，得知自己將會(huì)因?yàn)樗�修學(xué)分不夠，不能像其他同學(xué)一樣回本部修讀大四的課程時(shí)，他后悔萬分。盧某不敢將此事告訴父母，但留級(jí)手續(xù)需要父母的簽字，至少要求輔導(dǎo)員與父母說明情況，父母早晚會(huì)知道的。陷入悔恨中的盧某依然擺脫不了網(wǎng)絡(luò)的誘惑，他的一位同學(xué)發(fā)帖稱“26日我們還一起去網(wǎng)吧打了游戲，沒想到這竟然是我們的最后一面”。

  心理專家

  “優(yōu)秀”的人更要預(yù)防“兩個(gè)自我”

  “如果盧某真是因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績選擇自殺的話，那太可惜了�！�南京曉然心理咨詢中心主任吳曉分析，盧某以前是父母、老師、同學(xué)心中的好學(xué)生。但現(xiàn)在的他，成績上已經(jīng)沒有優(yōu)勢，現(xiàn)實(shí)中的自我跟父母心中的“自我”是有差異的，他不愿接受現(xiàn)實(shí)中的自我。

  為什么碰到一點(diǎn)點(diǎn)挫折，盧某就作出如此極端選擇？吳曉認(rèn)為，可能還涉及到自我認(rèn)同感的問題：現(xiàn)在社會(huì)不像以前那樣，一般都是子承父業(yè)，大家在很小的時(shí)候就知道自己以后會(huì)干什么，很早就完成了自我認(rèn)同。有一個(gè)明確的目標(biāo)，才有動(dòng)力去奮斗，“現(xiàn)在的孩子，上了大學(xué)，并不等于完成了自我認(rèn)同。沒有明確的目標(biāo)，所以他們很脆弱，一點(diǎn)點(diǎn)挫敗就受不了�！�

  盧某的一位同學(xué)也發(fā)帖感嘆，“我們這個(gè)年紀(jì)，正是逐漸脫離父母的庇護(hù)，走向社會(huì)的時(shí)候。也許你看不到希望，看不到美好的前程，但是至少應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)地走下去。在哪里摔倒就在哪里爬起來，而不是選擇逃避現(xiàn)實(shí)�！眳菚员硎�，家長不應(yīng)過度保護(hù)孩子，學(xué)校也應(yīng)該重視素質(zhì)教育。“更重要的還是學(xué)生自己要確立明確的目標(biāo)，那樣才有動(dòng)力一往無前地努力下去，不因一點(diǎn)挫折完全否定自己。”