學(xué)生時(shí)代是人的一生中最美好的一段時(shí)光。 但是在旁人看來，中小學(xué)生沒有家庭的負(fù)擔(dān)和就業(yè)的壓力，內(nèi)心應(yīng)該是十分輕松快樂的，可是最近這些年來醫(yī)院心理門診和心理咨詢機(jī)構(gòu)接待的中小學(xué)生心理咨詢量卻是逐年升高，這個(gè)現(xiàn)象值得引起很多家長們的注意。

      據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，當(dāng)下的中小學(xué)生的心理咨詢主要解決的是如下一些心理疑問：

•   交往適應(yīng)
•   學(xué)習(xí)困難
•   情感挫折
•   娛樂限制
•   擇校茫然
•   生理發(fā)育煩惱
•   性心理偏差
•   親子矛盾
•   社會(huì)環(huán)境適應(yīng)
•   理想追求
•   法律保護(hù)
•   行為不良
•   心理嚴(yán)重障礙等

        其中“交往適應(yīng)、學(xué)習(xí)困難、情感挫折”所占比重最大；中小學(xué)生成長中的煩惱集中在14歲至18歲這個(gè)年齡段，特別是17歲的孩子煩惱最多。
       心理專家指出，學(xué)�；蛐睦碜稍儥C(jī)構(gòu)在進(jìn)行中小學(xué)生心理咨詢時(shí)，需要根據(jù)心理咨詢對(duì)象的特性來進(jìn)行心理輔導(dǎo)。
       比如，通過學(xué)生的“自助”—— 即學(xué)生自我理解、自我指導(dǎo)能力的提高，來幫助自己解決心理問題。再比如，中小學(xué)生的心理咨詢教育應(yīng)建議在雙方的真誠關(guān)系基礎(chǔ)上，中小學(xué)生的心理咨詢是一種啟發(fā)或者是促進(jìn)成長的關(guān)系，而不是單純的思想灌輸。
      適時(shí)、合理的中小學(xué)生心理咨詢，是保證中小學(xué)生心理健康發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，因?yàn)檫@對(duì)中小學(xué)生的人格、性格，價(jià)值觀、道德取向的形成和發(fā)展十分重要，這需要家長和學(xué)校給予更多關(guān)注。