兒童與青少年

• 如何用精神分析理論解釋“網(wǎng)癮”？

  所以并不能說他們是過分依賴了這樣的一個空間。相反，ta只是利用這樣的空間作為一種過渡，并且在這個空間里逐漸發(fā)展自己的一些潛能。如果把這個理論放到我們討論的網(wǎng)絡問題中來看，可以發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡至少對于他們的一部分而言具有相當大的作用。他們并不是打算進去之后變成永久性“居民”的，相反，他們是在網(wǎng)絡上逐漸擴大自己的圈圈，在這個圈圈里，他們在逐漸地實現(xiàn)自己自體的不同面向。

  發(fā)布時間：2019-3-10　瀏覽次數(shù)：2510

• 不要把孩子逼上絕路

  1.和孩子做朋友，做朋友！陪伴成長！陪他們玩！不要只做提款機！
  2. 自己努力做個好人，正派人！不能給孩子樹立不好的榜樣，你不讓孩子學的壞毛病自己首先不能有。
  3. 不準孩子欺負別人家的孩子。
  4. 發(fā)現(xiàn)孩子可能受了欺負要及時幫助他們，不要指責孩子。

  發(fā)布時間：2019-3-3　瀏覽次數(shù)：1446

• 孩子為什么撒謊？心理根源在哪

  據(jù)調(diào)查,孩子撒謊的種類并不亞于成人,包括無惡意的謊話、社交性的謊話、殘酷的謊話、善意的謊話、隱藏事實逃避處罰的隱瞞性謊話,以及蓄意說謊以獲利或增加威信的明顯謊話。事實說明,無論你如何教孩子,他們遲早會對你說謊。孩子愈大,謊話越多越高明,而且說謊得逞又逃過處罰,謊也越扯越多。撒謊,或者是因為無知,或者是因為害怕,或者是因為逃脫責任,都會引起父母的恐慌:“孩子撒謊是品質(zhì)問題,這可怎么辦呢?”

  發(fā)布時間：2019-2-23　瀏覽次數(shù)：1510

• 孩子不良行為背后的心理需求是什么？

  "一個行為不當?shù)暮⒆�，是一個喪失信心的孩子"。德雷克斯發(fā)現(xiàn)，當孩子們喪失信心時，他們大多會為自己選擇四個不恰當或者錯誤的目的。之所以稱為錯誤目的，是因為這些目的建立在該怎樣獲得歸屬感和價值感的

  發(fā)布時間：2019-1-27　瀏覽次數(shù)：2227

• 孩子自律還是磨蹭，取決于父母

  相信很多孩子都有過制定了計劃卻又中斷、拖延的情況。這主要是因為孩子的自律能力不夠，良好的執(zhí)行習慣沒有養(yǎng)成。
  我們作為孩子的父母，與其指責他、批評他，不如試著理解他、幫助他、伸出手拉孩子一把。

  發(fā)布時間：2019-1-7　瀏覽次數(shù)：1437

• 兒童抑郁癥，離我們的孩子有多遠？

  美國研究者的調(diào)查表明抑郁在兒童中的發(fā)生率為0.4%～2.5%，在青少年中這一比率可能上升至5%～10%，這與澳大利亞及意大利的研究結(jié)果一致。
  在10歲以前男女患病比例相似，以后隨年齡的增加女性患病率逐漸增加接近男女比1∶2。

  發(fā)布時間：2018-12-16　瀏覽次數(shù)：1554

• 認識青少年的未婚先孕

  在未婚先孕狀態(tài)下，青少年經(jīng)常感到羞恥、焦慮、憂郁、緊張或恐懼的心理狀態(tài),而且沒有定期的孕期保健,沒有足夠的休息和營養(yǎng),其身心健康受到損害。如果要終止懷孕，做人工流產(chǎn)終止妊娠，使得孩子的身體出現(xiàn)不可磨滅的“創(chuàng)傷”。若很難抵御住社會或家庭的歧視和排斥，他們往往是違法犯罪行為的后備力量，很容易導致犯罪行為，造成危害社會的后果。

  發(fā)布時間：2018-12-14　瀏覽次數(shù)：1904

• 假扮的游戲不利于兒童早期發(fā)展，兒童需要生活中的游戲

  玩真實游戲的建議挑戰(zhàn)了西方信仰，即，虛構的場景、假扮的游戲是兒童早期發(fā)展和個人創(chuàng)造力的增長中心。但是，并沒有強有力的證據(jù)支持以下觀點：即，基于小說或幻想的假扮游戲在創(chuàng)造力中扮演著獨特的因果作用。一些證據(jù)表明，假扮游戲可以擾亂孩子們的思維。

  發(fā)布時間：2018-12-7　瀏覽次數(shù)：3524

• 父母和青少年溝通的重要性

  在（青春期）危機的年代，保持牢固的親子關系比保護青少年的安全更有效。金斯伯格博士補充說：“它塑造了健康的人際關系，并教導青少年如何在未來的歲月成功地處理與同齡人和自己家庭的關系�！�

  發(fā)布時間：2018-12-6　瀏覽次數(shù)：2246

• 孩子磨蹭不是病，愛催的家長才需要“治”！

  即使是成人,也有很多人受困于“拖延”。看似是將痛苦延后,但實際上也并沒有充分享受到之前的快樂時光。先解決重要問題,感受痛苦和困難,但之后得到的是更大的快樂和完全的放松。孩子需要在人生早期擁有更多這樣的體驗,獲得“要事先行”帶來的快樂和滿足感,同時需要父母及時的強化和鼓勵:“寶貝首先完成了作業(yè),接下來,我們便可以盡情享受游戲的時間了�！�
  

  發(fā)布時間：2018-12-5　瀏覽次數(shù)：1299

• 步入青春期的孩子最需要從父母那里得到什么?

  青少年的青春期對父母來說可能是頭疼的。這段時期，生性敏感的孩子會變得性格浮躁或情緒波動。而一向頭腦冷靜的孩子突然間會與一些不良少年為伍或者干出其他一些傻事。

  發(fā)布時間：2018-11-30　瀏覽次數(shù)：1840

• “壞行為”是孩子發(fā)出的求助信號，你聽見了嗎？

  我們是否允許自己領養(yǎng)一對好的內(nèi)在的父母，不必完美，卻能平和有辦法的與我們內(nèi)在的孩子共處？當我在看布教授這套書時，找到了除了“意愿”這種抽象的東西以外，切實可運用的東西。如果我們還是一個孩子時，能被這樣管教該多好。

  發(fā)布時間：2018-11-23　瀏覽次數(shù)：1162

• 為什么孩子會叛逆？

  也有許多父母擔心，這樣的教育會不會就是放縱，任其為所欲為了呢？其實，一點都不必擔心我們的孩子不受制約，正如前面例子中所顯示的，真正的制約并不完全需要強權或是威嚴。有時，一個關心的問候，一句溫暖的話語，反而會使孩子更加受到約束。

  發(fā)布時間：2018-11-19　瀏覽次數(shù)：1370

• 如何識別兒童雙相情感障礙

  你的孩子是否表現(xiàn)出過度的情緒變化？憤怒、興奮、焦慮的爆發(fā)，隨后是抑郁和沮喪？這些情緒波動可能是雙相情感障礙的首發(fā)表現(xiàn)。雙相情感障礙是一種嚴重的精神疾病，常常發(fā)生在青春期或幼兒期。

  發(fā)布時間：2018-11-18　瀏覽次數(shù)：2509

• 成年人的角色是兒童修復創(chuàng)傷的關鍵

  面對重大的創(chuàng)傷的情況下，兒童必須得到照顧，傾聽他們的聲音和情感。一名心理健康專業(yè)人員的幫助可有助于使他們能更好地生活。
  著名的精神病醫(yī)生、心理醫(yī)生和兒科醫(yī)生唐納德·溫尼科特（1896-1971），他說：“最糟糕的事情可能會發(fā)生在一個孩子身上，這是一種破壞性的情況，就像失去一個愛人一樣，生活在一個“圍繞死亡的沉默”的環(huán)境中。
   

  發(fā)布時間：2018-11-13　瀏覽次數(shù)：1835