“無條件接納”是尊重孩子的身心發(fā)展規(guī)律，根據孩子所處的發(fā)展階段接納孩子當下的狀態(tài)，但并不代表無原則縱容。
比如很多家長提出1~2歲的孩子愛“打人”的問題。
家長不接納孩子的表現(xiàn)是：這么小的孩子，居然就開始打人了，從小這么暴力，怎么得了！一定要嚴厲批評、施以懲罰，才能扼制他的壞習慣！但其實如果了解孩子身心發(fā)展的階段特征，尊重孩子的發(fā)展規(guī)律，就會了解這是孩子在希望得到你的關注或者表達他的情緒，而且他的手部發(fā)育到達了一定的程度，他就會常出現(xiàn)這樣的手部動作。
家庭生活中的“控制”常常在不經意間發(fā)生。而且我發(fā)現(xiàn)，家長的社會化程度越高，這種控制越容易發(fā)生。所以我們會看到一種奇怪的現(xiàn)象，某些父母能力非凡，事業(yè)成功，社會地位出色，在孩子的教育上也很用心，可他們的孩子卻懦弱、笨拙、自卑、消沉，沒成為出色父母的“翻版”，卻幾乎是父母形象的“反面”。
發(fā)布時間：2014-9-27 瀏覽次數：2615有一位到北歐某國做訪問學者的人曾經歷過這樣一件事：
周末，她到當地的一位教授家中做客。
一進門，她就看到了教授5歲的小女兒。小女孩滿頭金發(fā)，漂亮的藍眼睛讓人覺得特別清新。她不禁在心里稱贊小女孩長得漂亮。
一天，孩子放學后，在客廳里玩籃球，忽然，籃球打落書架上的一個花瓶，“咚”的一聲，花瓶重重地摔到地板上，瓶口摔掉一大塊。這不是擺設品，而是祖上傳下的古董。
孩子慌忙把碎片用膠水粘起來，膽戰(zhàn)心驚地放回原位。
當天晚上，母親發(fā)現(xiàn)花瓶有些”變化“。吃晚餐時，她問孩子：“是不是你打碎了花瓶？”
孩子靈機一動，說：“一只野貓從窗外跳進來，怎么也趕不走，它在客廳上躥下跳，最后碰倒架子上的花瓶�！�
母親很清楚，孩子在撒謊，每天上班前，她把窗戶一扇扇關好，下班回來再打開。
母親不動聲色說：“是我疏忽了，沒有關好窗戶�！�
就寢前，孩子在床上發(fā)現(xiàn)一張便條，是母親讓他馬上到書房去。
看見孩子忐忑不安地推門進來，母親從抽屜里拿出一個盒子，把其中一塊巧克力遞給孩子：“這塊巧克力獎給你，因為你運用神奇的想象力，杜撰出一只會開窗的貓，以后，你一定可以寫出好看的偵探小說。”
如果說我大學里確實學到了什么，那就是詩人菲利普•拉金言之有理：“他們害了你，你爸和你媽。雖然不是故意的，但他們的確害了你�！碑敃r，我生下兒子不久，便重返學校修讀臨床心理學。腦中想著孩子，手頭卻還要準備期末論文，在這種情況下，我很容易留意到那些論述父母如何害了孩子的研究。當然，每個人都知道，麻辣老媽和出任學校家長教師聯(lián)合會主席、每天孩子回家都奉上牛奶與親手烘焙餅干的媽媽，會培養(yǎng)出完全不同的孩子。但我們多數人落在這兩個極端之間，而在這個區(qū)間，很多事情一不小心就會做錯。
作為一名媽媽，我很想做對。但是什么才是“對”呢？帶著這個問題，我走進書店，立馬眼花繚亂：布萊澤頓、斯波克，還是希爾斯？幼兒中心派、家長中心派，還是合作派？……我到底該追隨哪種理論？
父母打孩子，稍作分析，可以找到以下幾種原因：
第一，是因為這樣的父母無法用腦袋解決跟孩子的問題。想象一下，如果孩子認同了父母這樣愚蠢的解決方式，由這樣的孩子組成的未來世界將會是什么樣？我的想象之一是，每個國家，都不需要外交部了，外交功能直接交由戰(zhàn)爭承擔。
第二，父母通過拳頭讓孩子聽話，是在給孩子強悍地傳達這樣一個信念：你可以不屈從道理，但你得屈從強權；你以后作人，別人不聽你的你就打他，一直打到他服氣為止，如果遇到你打不過的人，你就聽他的。
第三，父母打孩子，也是在告訴孩子這樣的信息：如果我們打不過你了，你也可以通過打我們來報復我們，讓我們聽你的。這不是臆測，而是事實：很多對年老的父母動粗的孩子，在小時候就經常被父母“動粗”，因為他們只學會了用骨骼肌“說話”。
發(fā)布時間：2014-7-28 瀏覽次數：2747孩子不愿意和家長溝通，很重要的一個原因是，孩子覺得家長不安全。在孩子成長的過程中，當孩子和我們說什么的時候，一而再再而三得不到回應，或者總給他碰釘子，孩子的心門就漸漸關上，不愿意和我們說話了。比如，孩子在學校受到委屈不開心了，當孩子和家人說的時候，家長總是責備孩子不對，更甚者，講一堆道理，孩子聽多了之后，不勝其煩。
發(fā)布時間：2014-5-28 瀏覽次數：4360夜色已深。一個約莫十七八歲的男孩子還坐在電腦的前面。他正在打游戲。剛領到的任務是擊殺火龍，拿到20顆龍卵。他盯著電腦，一手點鍵盤上的快捷鍵，一手操縱鼠標，熟練地一刀一刀砍過去，殺死一只火龍，再接著找下一只。門忽然開了，媽媽走了進來，她摸摸孩子的頭，把一碗陽春面擺在桌子上，說：“休息一會兒，趁熱把這碗面吃了吧�！焙⒆余帕艘宦�，眼睛沒有離開屏幕。媽媽生怕打擾孩子，悄悄地退出了房間，把門輕輕地關上。她心里想，哎，現(xiàn)在的孩子真是辛苦啊，都這么晚了還不能休息。她在門口停留了一會兒，好像覺得不太放心，又輕輕地推開了門。
發(fā)布時間：2014-5-11 瀏覽次數：3739我在臺灣還沒有讀完小學就跟著父親舉家搬遷到了美國。進入中學后，我開始叛逆；然后就變成了一個讓老師頭痛的孩子：調皮、厭學、愛做白日夢，每天憧憬的就是變成一個像舒馬赫那樣的賽車手。所以，我的成績很糟糕，不知道什么時候開始，變成了雷打不動的“C”，這讓教過我的所有老師都無計可施。
劉墉終于忍不住找我談話了，在我12歲之后，我可以直呼他的名字，當然我想叫他爸爸他也很歡迎。鑒于他對我一直比較寬松，所以我多半時侯稱呼他為爸爸，偶爾覺得心情不好的時候才會叫他劉墉。
小野說，他的人生從小就沒有選擇，連去百貨公司買件襯衫都百般困難。但是當他成為父親，他細心呵護孩子的每個選擇，陪伴孩子做生命的大小決定。他相信，選擇沒有好壞，就算失敗、就算走錯路，也都有意義，都使你成為「今天的你」。小兒小女長大了，現(xiàn)在小野面對生命的選擇時，兒子女兒反而變成他重要的咨詢對象。
健康的家庭，就是分化得比較好，相互獨立，不需要對方也能夠活得下去，另一種情況呢，就是彼此之間的關系沒有分化，在象征層面的相互吞噬，沒有界限。
十種中國家庭的界限不清：
第一個，家庭中有一個過度嚴厲的父親
中國人常說，嚴父慈母，這實在是對父親功能的一個限制，因為父親也可以很溫柔的，我理想化的一個父親，是這樣一個狀態(tài)，他跟他人有一個非常清晰的邊界，但是他也有溫柔的能力，因為很多父親，他的人格沒有真正成長到一個男人的狀態(tài)，所以他需要用過度嚴厲來裝模作樣的來像一個男人，實際上，是在拼命掩蓋自己沒有長大的這一部分，如果大家想像一下，青春期的男孩，在他喜歡的女孩兒面前如何的裝模作樣，你就可以理解已經有了女兒或兒子的男人，在孩子們面前那么嚴肅，是在干什么。
發(fā)布時間：2014-4-11 瀏覽次數：5052斯坦福大學著名發(fā)展心理學家卡羅爾·德韋克在過去的10年里，和她的團隊都在研究表揚對孩子的影響。他們對紐約20所學校，400名五年級學生做了長期的研究，這項研究結果令學術界震驚。
將近半個世紀前，心理學家就發(fā)現(xiàn)：父母的養(yǎng)育風格，直接決定了親子交往的質量，是影響教育效果的神奇“開關”，對于孩子的社會交往技能的發(fā)展影響深遠。無條件地愛和接受孩子，但對孩子沒有要求，不加控制，或者即便提了要求，也不堅持讓孩子做到，大有盡量讓孩子自我管理的味道。
發(fā)布時間：2014-2-13 瀏覽次數：2958前不久有一位王女士來到曉然心理咨詢中心，她說她兒子15歲了，是個陽光帥氣的男孩，愛踢足球，成績也很好，和家人的關系也很好。但是有一次，家長無意中發(fā)現(xiàn)孩子的秘密：兒子的電腦收藏夾里藏有很多內容很“黃”的視頻節(jié)目。聯(lián)想到孩子經常愛把自己鎖在房間里，半天敲不開門，王女士和丈夫明白孩子是躲在房間里看不健康的東西。
發(fā)布時間：2014-2-7 瀏覽次數：3678心理研究表明，每個人在生活中總會接受這樣或那樣的心理暗示，這些暗示有的是積極的，有的則是消極的。而一些比較敏感、脆弱，獨立性不強的人，譬如婦女和兒童，就比較容易接受暗示。如果是長期的消極和不良的心理暗示，就會對人的生活產生一定的影響，使情緒受到波動，嚴重的甚至會影響到健康。濤濤的案例就是一個典型的心理暗示案例。
發(fā)布時間：2013-12-14 瀏覽次數：3146
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