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首頁 / 曉然樹洞

【曉然樹洞】:一個15歲女孩的自我描述.

發(fā)布時間:2022-10-8 瀏覽次數(shù):1691

“你是誰?”毛毛蟲問。愛麗絲害羞地說:“我…眼下還很難說,先生...至少今天起床時,我還知道我是誰,但從那時起,我已經(jīng)變了好幾回了。”

Lewis Carrol19世紀英國作家

 

青少年是如何描述自己的?15歲的時候會怎樣描述自己呢?你會覺得自己有什么特點呢?下面是一個15歲女孩對自己的描述:





“我是個什么樣的人呢?這個問題很復雜!我敏感、友好、外向、受人歡迎、寬容盡管我也可能很害羞、局促不安,甚至有時是可憎的?稍!我希望自己永遠是友好和寬容的,那正是我想成為的人。如果我不是那樣,我會感到失望。我有責任感,甚至偶爾還比較用功;


但另一方面,我又是個偷懶的人,因為,如果你太勤奮,你就不會受歡迎。在學校里,我通常不會很勤奮。我是個快樂的人,特別是和朋友們在一起的時候,有時候甚至有點吵鬧。在家里,在父母身邊的時候,我有點焦慮,因為他們希望我所有科目都考第一。這不公平!我擔心該怎么才能得到更好的分數(shù),但這樣又會在朋友面前感到丟臉。所以,我在家里常常會壓力過大,或者愛挖苦人,因為爸媽常常挑我的刺。但我真不明白我怎么能變的這么快?我的意思是,我怎么能在這一分鐘開開心心,下一分又憂慮萬分,接下來還會挖苦人?哪一個是真的我呢?


有時候我覺得自己很假,尤其是和男孩在一起的時候。比方說,我認為某個男生可能有興趣約我出去,我就會試著表現(xiàn)得很特別,像班級最受歡迎的女孩子那樣。我會表現(xiàn)得輕浮又愛玩樂。所有人我是說其他所有人就會像看個怪人一樣看著我。我有時會局促不安,覺得尷尬。然后,我又會變得極端內(nèi)向,我不知道我到底是誰!我只是試著給別人留下深刻印象,還是為了別的什么呢?但是無論如何,我并不是非常在乎他們的想法,其實是我不想在乎。我只想知道我的密友會怎么看,和他們在一起的時候,我可以是真實的自己。和父母在一起的時候,我就不可能是真實的自己,他們不理解我。他們怎么會知道一個十幾歲的人是什么感受呢?他們?nèi)匀幌駥Υ『⒛菢訉Υ摇?/font>


至少在學校里,人們更會像對待成人那樣來對待我。但這也令人困惑,我是說,小孩和成人,我是哪個呢?這很恐怖,因為我根本不知道我長大后想成為什么樣的人。我的意思是,我有很多想法我和我的朋友談起長大以后要不要當空姐,或是教師,或是護士、獸醫(yī),或者媽媽、女演員。我知道我不想當女招待或者秘書。但你怎么去做這些決定呢?我真的不知道。


我的意思是,我想了很多,但還沒下決心。有時候我真希望能不受自己影響。(Harter,1990bpp.352-353)






曉然心理咨詢師回復:


這表明自我理解、同一性探索和情緒變化都是青少年發(fā)展的標志。青少年遠比兒童更想要知道他們是誰、自身的一切以及未來生活的方向會怎樣。自我和同一性,它們通常被認為是青少年人格發(fā)展的核心。


青少年具有一種強烈的探索意識,他們想知道自己是誰、是什么使得他們與眾不同。不管這些是真實的還是想象出來的,青少年發(fā)展中的自我感和獨特感都是他們生活的動力。


自尊(self-esteem),也被稱為自我價值和自我形象,是對自我的整體性評價。舉例來說,一個青少年可能感知到他不僅僅是一個人,而且是一個好人。當然,不是所有創(chuàng)青少年都對自己有一個積極的自我形象。 


自我概念(self-concept)指的是對自我的某些特殊方面的評價。青少年會在很多方面(學習、運動、外貌等)做出自我評價。


總體來說,自尊指的是整體的自我評價,自我概念指的是對自己特定方面的評價。


本文摘自《青少年心理學》(11)

作者:John W.Santrock      譯者:寇彧

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