01 

網(wǎng)游成癮的原因

越來越多的青少年因?yàn)檫^于沉迷網(wǎng)絡(luò)，放松甚至放棄了學(xué)習(xí)，荒廢了寶貴的時(shí)光，而且身心也受到極大的負(fù)面影響，甚至出現(xiàn)粗言惡語、打架斗毆，以致違法犯罪等現(xiàn)象，給家庭與社會(huì)帶來了無比的憂慮與沖擊。有些家長(zhǎng)提起網(wǎng)絡(luò)恨得咬牙切齒，甚至把計(jì)算機(jī)砸了，把網(wǎng)線剪了。

仔細(xì)研究就會(huì)發(fā)現(xiàn)，每一個(gè)網(wǎng)癮少年的背后，常常都有一個(gè)氣氛不太好的家庭，或者是與孩子交流、溝通不太充分、不太順暢的父母。也就是說，青少年網(wǎng)絡(luò)成癮，主要是與家庭環(huán)境導(dǎo)致的青少年不良心理有關(guān)。

孩子在家里得不到親情，得不到情感交流的溫暖，甚至家里的氣氛是惡劣的，那么他就會(huì)去網(wǎng)上找陌生人聊天，或者沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲。通過網(wǎng)絡(luò)交流滿足他在家庭交往中的情感缺失，而這種滿足又進(jìn)一步強(qiáng)化了他在網(wǎng)絡(luò)上花更多時(shí)間的行為，激起他跟陌生人打游戲、聊天、談話等交流的興趣。

如果父母對(duì)孩子過于溺愛，事事滿足，形成了“以孩子為主導(dǎo)”的倒置親子關(guān)系，孩子就會(huì)變得爭(zhēng)強(qiáng)好勝、傲慢無禮，無法與他人和睦相處，受挫后就容易向網(wǎng)絡(luò)尋求依賴和歸屬感。

有些父母的教育方式簡(jiǎn)單、粗暴，以“父母高壓式”的狀態(tài)和孩子相處，孩子會(huì)性格內(nèi)向、孤僻。得不到理解、贊賞的孩子只有到網(wǎng)絡(luò)里去尋找平等與關(guān)愛。

有些父母在外地工作，孩子由祖輩老人帶大，孩子常常感受親情“分離”，覺得“被拋棄”，容易形成內(nèi)向、敏感的性格�；貧w父母家庭后，家庭成員之間感情疏離，孩子感到孤獨(dú)寂寞，轉(zhuǎn)而向網(wǎng)絡(luò)尋求親情與關(guān)愛。

家庭中缺乏學(xué)習(xí)、交流的氣氛，孩子往往覺得“被冷落”，于是為了引起父母的“注意”開始逃學(xué)、沉迷網(wǎng)絡(luò)。

02 

父母應(yīng)該怎么辦？

孩子網(wǎng)絡(luò)成癮的時(shí)候，家長(zhǎng)首先應(yīng)該檢討和反思。對(duì)網(wǎng)絡(luò)成癮孩子的幫助，就是要從改善家庭環(huán)境，營(yíng)造親切、和睦的家庭氛圍著手。

改變以往溺愛或者簡(jiǎn)單、粗暴的教育方式，注重對(duì)孩子的尊重和鼓勵(lì)，多與孩子交流，溝通。對(duì)孩子的進(jìn)步表示贊賞，對(duì)其錯(cuò)誤指明原因，告訴孩子父母只是不喜歡你做的這件事，并不是不愛你這個(gè)人。

“你就知道玩游戲！你這一輩子都完了！”這是一棒子打死人。如果說：“你足球踢得那么棒，同學(xué)們都很佩服你，但你只玩游戲，大家都覺得很可惜�！毙Ч�就會(huì)不同。

幫助孩子制定必要的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，正確處理學(xué)習(xí)、上網(wǎng)與休息的關(guān)系，合理分配學(xué)習(xí)、上網(wǎng)與休息的時(shí)間，控制上網(wǎng)時(shí)間。

結(jié)合孩子的個(gè)性特點(diǎn)，積極組織家庭成員共同參加的活動(dòng)，使他充分體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)之外的生活樂趣和價(jià)值，比如，體育活動(dòng)、戶外活動(dòng)等。

陪孩子一起上網(wǎng)，分享孩子上網(wǎng)的樂趣，獲悉孩子的興趣愛好，以朋友、伙伴的身份增加與孩子的交流和討論，鼓勵(lì)孩子登錄健康網(wǎng)站；明確拒絕他們?nèi)局赣小包S、賭、暴力”內(nèi)容的網(wǎng)站和游戲。

網(wǎng)絡(luò)游戲本身的設(shè)計(jì)有趣、夸張、刺激，容易讓孩子有好感覺，因此，我們對(duì)孩子要有理解和寬容的態(tài)度，“如果我小時(shí)候也有網(wǎng)絡(luò)游戲，我擔(dān)心自己可能也會(huì)像你一樣”。用理解、耐心的態(tài)度看待孩子網(wǎng)絡(luò)成癮，做好充分準(zhǔn)備。孩子戒掉網(wǎng)癮，可能不是一下就行的，而是需要一段時(shí)間。因此，要有足夠的耐心。

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