導(dǎo)讀：厭學(xué)是學(xué)生對學(xué)習(xí)的負(fù)面情緒表現(xiàn)，從心理學(xué)角度講，厭學(xué)癥是指學(xué)生消極對待學(xué)習(xí)活動的行為反應(yīng)模式。發(fā)展心理研究表明，學(xué)習(xí)活動是學(xué)齡兒童的主導(dǎo)活動，是兒童社會化發(fā)展的必要條件，也是兒童獲取知識和智慧的根本手段。然而，有關(guān)調(diào)查發(fā)現(xiàn)：我國有46%的學(xué)生對學(xué)習(xí)缺乏興趣，33%的學(xué)生對學(xué)習(xí)表現(xiàn)出明顯的厭惡，真正對學(xué)習(xí)持積極態(tài)度的僅有21%。
　 解讀孩子厭學(xué)的原因：
　　1。課程枯燥乏味
　　有些老師由于沒有適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，所以導(dǎo)致課程沒有趣味性，孩子很難融入課堂。這就建議家長在陪伴孩子的時候幫助孩子找到課程的趣味性，讓孩子知道學(xué)習(xí)是有趣的，而且是有意義的，是能夠幫助解決問題的。
　　2。父母親關(guān)系緊張
　　有些家長關(guān)系緊張，經(jīng)常吵鬧，這樣，孩子在學(xué)習(xí)時很難有一個寬松的環(huán)境，甚至孩子覺得自己是無能的，自己是不能控制現(xiàn)狀的，孩子很小時他們的力量很弱，大部分為內(nèi)歸因，他們不會想到家長的沖突是家長的錯誤，可能會自責(zé)：爸爸媽媽之所以會吵架，是因為我的不好。這會導(dǎo)致孩子的自卑，覺得自己是沒有能力的。
　　我們都有這樣的經(jīng)驗：有的孩子從小就學(xué)習(xí)好，大了也一直好。有些孩子從小學(xué)習(xí)不好，受到家長的指責(zé)，從此學(xué)習(xí)也一直不好。這說明，家長的鼓勵，過往的成功經(jīng)驗對孩子的學(xué)習(xí)信心是很重要的。在遇到孩子成績不好時，家長一定要以“寬容，尊重，包容”的態(tài)度對待孩子，要能夠看到孩子的努力與進(jìn)步，看到他的積極的方面，孩子就會覺得自己的努力得到了重視，即是心理學(xué)中所言的正強(qiáng)化，會向著更努力的方向前進(jìn)。
　　3。過往的失敗經(jīng)驗導(dǎo)致孩子對學(xué)習(xí)失去信心
　 孩子厭學(xué)的原因有很多，除卻學(xué)校，教師的因素后，家長是很大的助力。學(xué)習(xí)是一件枯燥的事情，如果家長能夠陪伴孩子，從孩子的角度看問題，相信孩子厭學(xué)的壓力性事件會成為動力性事件，更好的促進(jìn)親子關(guān)系，使得孩子更好的成長!

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