最近陳莉很郁悶，她發(fā)現(xiàn)自己跟老公在教養(yǎng)孩子的觀點(diǎn)上存在很大的不同。兒子從幼兒園回來，身上總是會帶點(diǎn)兒小傷，有一天，當(dāng)孩子的爸爸看見兒子的手上又掛彩時，生氣地大聲怒罵:“不是早就告訴過你，要是有人敢欺負(fù)你，他打你一下，你就打他兩下。真是沒用！”看著孩子嚇得縮在角落里偷偷地抹眼淚，陳莉一方面心疼孩子在外受委屈回家還要挨罵，另一方面也擔(dān)心這種管教方式會造成孩子“以暴制暴”，于是當(dāng)場反駁：“打人就是不對，你怎么可以教孩子打人呢？”夫妻倆為此吵得不可開交……

在臺灣親子專家楊俐容看來，父母教養(yǎng)不一致本來就是常態(tài)，關(guān)鍵是當(dāng)不一致出現(xiàn)時父母如何討論差異以及如何面對沖突。當(dāng)父母能夠互相尊重彼此的差異，在差異中尋求共同點(diǎn)，各自建立清晰的邊界時，教養(yǎng)的不一致反而會成為孩子高EQ的滋養(yǎng)。

在不同情緒中培養(yǎng)情商

在生活中，經(jīng)常會聽到媽媽抱怨跟老公在教養(yǎng)孩子的想法上南轅北轍，有的為此心生嫌隙。其實，夫妻觀點(diǎn)不一致實在是太普遍了。且不說兩人來自不同家庭，有著不一樣的文化背景，夫妻一起生活，本來交集就多，要想事事都一致還真不是件容易的事。很多家長在意跟另一半的養(yǎng)育觀點(diǎn)是否一致，主要是擔(dān)心孩子受到不良影響。就像劉娜坦言，“當(dāng)老公跟我觀點(diǎn)不一致時，我一下子就會被激怒，通常會提高嗓門，想以此制止他。我特別擔(dān)心在孩子面前爭吵會對孩子的心理產(chǎn)生不良影響�！�

心理咨詢師劉稱蓮認(rèn)為，父母當(dāng)著孩子的面發(fā)生沖突肯定會對孩子有影響�！昂⒆訒�覺得是自己的錯。如果父母因此吵架或打起來，孩子就會更加恐懼�！辈贿^父母可以做一些補(bǔ)救，以減少對孩子的傷害。“比如跟孩子解釋，都是因為我們的想法不一樣，那一刻沒控制住情緒就爆發(fā)了，我依然是愛你的，也依然愛你的爸爸。”不過換個角度看，劉稱蓮認(rèn)為孩子也需要在不同的情緒中培養(yǎng)情商�！绑w驗到不同的情緒，情商才會不斷提高。如果孩子總沒有挫敗感、恐懼等負(fù)面情緒的體驗，也就感受不到正面情緒體驗的美好。其實孩子的承受能力是很強(qiáng)的，向上的生命力會讓孩子做出判斷，什么是對自己好的要吸收，什么是不好的要摒棄�！眲⒎Q蓮提醒家長，如果一味地順從伴侶的觀點(diǎn)，孩子可能學(xué)會的是討好，未來成為一個沒有主見的人。

一對一，保持界限清晰

對于父母因為教養(yǎng)不一致發(fā)生沖突，在楊俐容看來，可以防患于未然�！胺蚱薰餐�生活久了，對彼此的情緒反應(yīng)多半已有相當(dāng)程度的了解，在什么情況下配偶會有什么樣的后續(xù)反應(yīng)，往往都可以預(yù)測。比如媽媽能夠想象當(dāng)孩子說在學(xué)校被打的事之后，爸爸極可能嚴(yán)厲呵斥，甚至體罰，為了避免問題愈演愈烈，最好能在爸爸一開始呵斥時就采取行動，巧妙地化解沖突氣氛，甚至適當(dāng)?shù)貙⒑⒆訋щx現(xiàn)場�！�

咨詢師余智華認(rèn)為，“父母在孩子面前應(yīng)盡可能克制，事后再商量達(dá)成一致。如果達(dá)不成一致，要跟孩子說：你跟媽媽之間的事我不參與，我跟你達(dá)成的要求跟媽媽無關(guān)。原則是：家長和孩子是一對一的關(guān)系，互相不指責(zé)，保持界限清晰�！�

當(dāng)夫妻意見不統(tǒng)一時，有的家庭會把孩子拉進(jìn)來當(dāng)裁判。余智華認(rèn)為，這種做法對孩子的成長是很不利的�！叭绻�把孩子拉成三角化，從系統(tǒng)的角度看，當(dāng)界限不清權(quán)力分配不均勻時，系統(tǒng)會出現(xiàn)問題，而承擔(dān)后果的通常是系統(tǒng)中最弱的人。當(dāng)孩子總是處于兩種聲音時，會通過一些癥狀表現(xiàn)出來，比如不愿意上學(xué)，經(jīng)常發(fā)脾氣�！痹谟嘀侨A看來，子系統(tǒng)和子系統(tǒng)之間應(yīng)該界限清晰。“夫妻意見不一致應(yīng)該是在夫妻這個子系統(tǒng)里處理�！北热绨职忠�求孩子只能看15分鐘電視，盡管媽媽認(rèn)為看半個小時也不要緊，但也不要干預(yù)。夫妻私下討論，能達(dá)成一致最好，達(dá)不成一致就保持現(xiàn)狀。

尊重，在差異中求同

當(dāng)父母出現(xiàn)教養(yǎng)不一致的情況后，楊俐容認(rèn)為化解沖突最佳的方法就是“異中求同”。“先不去凸顯雙方論點(diǎn)的差異，而努力找出彼此的共同點(diǎn)，并且積極表達(dá)。這樣一來，既可以避開對立性的爭執(zhí)，又能夠讓對方感受到被尊重�！�

比如針對文章開頭陳莉的例子，媽媽反對爸爸以“打回去”的方式處理孩子間的肢體碰撞，這是兩人相異之處。但看到孩子身上的傷痕而感到不舍心疼，以及希望孩子學(xué)會處理人際困擾的心情應(yīng)該是一樣的，如果媽媽試著將爸爸內(nèi)在的關(guān)切表達(dá)出來：“你看，爸爸很心疼你受了傷，很擔(dān)心你被欺負(fù)……”爸爸可能因此覺察自己想表達(dá)的其實是關(guān)心與擔(dān)心，而不會因不受尊重而想要據(jù)理力爭。等大家情緒降溫之后，再來討論，找出好的解決方法。

楊俐容認(rèn)為，了解并尊重個別差異是高EQ的表現(xiàn)之一，而如果能進(jìn)一步包容甚至欣賞差異，那么人際間的許多沖突都將獲得妥善的處理。所以，從這個角度看，夫妻之間出現(xiàn)教養(yǎng)不一致并不是一件壞事，處理得當(dāng)反而會讓孩子學(xué)會如何處理人際間的沖突，孩子會通過爸爸媽媽的不同知道，同一個問題不同的人有不同的觀點(diǎn)和看法，從而獲得更高的EQ水平。

文章來源：《心理月刊》