曉然

    看中國(guó)心理學(xué)史的教科書，基本會(huì)談到心理學(xué)在新中國(guó)一段特定的時(shí)期曾退出歷史舞臺(tái)。之后在各大專院校，也更多是以一種理論的探討和研究為主�；�本已與臨床治療隔離�，F(xiàn)在放眼全國(guó)的心理學(xué)專業(yè)，本科生暫且不提，就是心理學(xué)的碩士或博士畢業(yè)，幾乎沒有人有過臨床心理咨詢的專業(yè)培訓(xùn)的經(jīng)歷。2003年起勞動(dòng)部出臺(tái)的的心理咨詢師資格考試，可算是在全國(guó)范圍內(nèi)開始臨床心理咨詢的培訓(xùn)。只不過由于原先基礎(chǔ)的缺失，本身很多培訓(xùn)的老師大多未受過專業(yè)的臨床心理咨詢的訓(xùn)練，又如何要求他們培訓(xùn)出專業(yè)的臨床心理醫(yī)生。

    而心理咨詢行業(yè)的現(xiàn)狀是現(xiàn)在心理咨詢師資格考試每年兩次，很多培訓(xùn)中心在招生時(shí)就會(huì)強(qiáng)調(diào)機(jī)構(gòu)的通過率很高，現(xiàn)在的心理咨詢師的出產(chǎn)率也確實(shí)很高。南京本地目前可能已有上萬人獲得了心理咨詢師的證書。這導(dǎo)致市場(chǎng)上的心理咨詢機(jī)構(gòu)也如雨后春筍，蓬勃發(fā)展。只是這樣現(xiàn)狀的背后有點(diǎn)后勁不足，那些通過了心理咨詢師考試的人自己都很清楚自己是否可以做咨詢了。這些人中的大多數(shù)顯然不想自己僅僅是拿個(gè)資格證書而已，只是繼續(xù)培訓(xùn)無門而已。就算知道一些市場(chǎng)上的心理咨詢培訓(xùn)信息，也是魚龍混雜，無法分辨。

    而中國(guó)真正的臨床心理咨詢的培訓(xùn)，算起來應(yīng)該是起于1983年的中德班的前身。由已故的萬文鵬先生等率先發(fā)起，到今天為止，中德班正在成功舉辦第五屆，中挪班也成功舉辦了兩屆。培養(yǎng)了中國(guó)心理咨詢行業(yè)的先行者。按平均每屆學(xué)員150人計(jì)算,也就一千多號(hào)名額. 無論是中德班還是中挪班，為了保證教學(xué)質(zhì)量，每個(gè)外教帶的小組成員都控制在16~18人左右。所以同時(shí)又不得不遺憾的說，相對(duì)于心理咨詢行業(yè)的需求來說，只能算是杯水車薪。

  一方面有大量勞動(dòng)部“新出爐”的心理咨詢師急需專業(yè)的臨床培訓(xùn)，另一方面專業(yè)的臨床培訓(xùn)又非常匱乏。這種現(xiàn)狀使得很多心理咨詢師出于盡快助人的動(dòng)機(jī)，在沒有完全接受好臨床心理咨詢的培訓(xùn)前即上崗操作了。也就導(dǎo)致很多來訪者在與這樣的心理咨詢師咨詢后覺得很難真正處理內(nèi)在的困擾，從而對(duì)心理咨詢產(chǎn)生懷疑。

    當(dāng)然，一個(gè)行業(yè)的成熟必然要經(jīng)歷發(fā)展的過程，不可能一蹴而就。先發(fā)展，再整合。這必定是不可抗拒的現(xiàn)實(shí)歷程。只不過如何提升心理咨詢師的臨床專業(yè)水平，這個(gè)問題應(yīng)該加以關(guān)注了。

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