兒童孤獨(dú)癥的病因至今未明，可能與家庭環(huán)境、遺傳、腦部疾病、母親孕期生病服藥的影響有關(guān)。

1.       遺傳因數(shù)。患兒的同胞兄弟姐妹之中患孤獨(dú)癥、認(rèn)知及語(yǔ)言障礙的患病率較一般人口中要高；同時(shí)患兒常伴有先天愚型。（唐氏綜合征即21-三體綜合征，又稱先天愚型或Down綜合征，是由染色體異常（多了一條21號(hào)染色體）而導(dǎo)致的疾病。60%患兒在胎內(nèi)早期即流產(chǎn)，存活者有明顯的智能落后、特殊面容、生長(zhǎng)發(fā)育障礙和多發(fā)畸形。）

2.       器質(zhì)性因素。患兒具有圍產(chǎn)期損害史者較正常兒童為多見(jiàn)，包括早產(chǎn)、難產(chǎn)、窒息、產(chǎn)傷以及RH因子不合等。嬰兒期患上腦炎、腦膜炎等疾病造成腦部傷害，都可能會(huì)增加罹患自閉癥的機(jī)會(huì)。

3.       家庭因素�；純旱母改付鄶�(shù)是知識(shí)水平較高的專業(yè)技術(shù)人員，他們性格比較內(nèi)向，成天又忙于工作、科研，很少照顧孩子，對(duì)孩子表現(xiàn)冷漠和固執(zhí)，家庭缺乏溫暖。

兒童孤獨(dú)癥該怎么治療？

1.藥物治療

目前藥物治療無(wú)法改變孤獨(dú)癥的病程，但可能在某種程度上控制某些癥狀。使用的藥物有抗精神病藥、中樞神經(jīng)興奮劑、抗組織胺類藥、杭抑郁制劑、理鹽和維生素等，療效均無(wú)定論。

2.行為治療

治療重點(diǎn)應(yīng)放在促進(jìn)孤獨(dú)癥兒童的社會(huì)化和語(yǔ)言發(fā)育上，盡量減少那些干擾兒童功能和與學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào)的病態(tài)行為，如刻板、自傷、侵犯性行為。行為治療的原則。第一，治療方案應(yīng)個(gè)別化。第二，幫助兒童盡量能把在醫(yī)院及學(xué)校習(xí)得的技巧，移植到家里或其他場(chǎng)合。第三，治療的另一目的是促進(jìn)兒童的社會(huì)化發(fā)育，故不宜長(zhǎng)期住院。

3.教育治療

教育的目標(biāo)重點(diǎn)應(yīng)該是教會(huì)他們有用的社會(huì)技能，如日常生活的自理能力，與人交往的方式和技巧;與周圍環(huán)境協(xié)調(diào)配合及行為規(guī)范，公共設(shè)施的利用的等最基本的生存技能。

教育訓(xùn)練要特別注意個(gè)別化。教育訓(xùn)練開(kāi)始的年齡越小越好，獲得后越容易固定下來(lái)。教育訓(xùn)練中要特別注意父母所起的作用。教育訓(xùn)練還應(yīng)做到堅(jiān)持和長(zhǎng)期性，教師和父母要懂得不能期望在短期的訓(xùn)練中改變兒童的行為或一定能學(xué)會(huì)一項(xiàng)技能。