曉然心理成為你自己

我們經(jīng)常講父母的功能，父母的人格特質(zhì)可能給孩子帶來的影響。比方說我們在養(yǎng)育孩子的過程中，我們都不可避免的遭遇到養(yǎng)育孩子所帶給我們的一些困擾，焦慮以及煩惱。但是對于這樣一些相關(guān)的情緒，無論是焦慮也好，煩惱也罷，我們是如何處理的，我們是如何應(yīng)對的，匹配到當(dāng)下的環(huán)境當(dāng)中，也許我們可以這樣來理解，我們會看到有的“媽媽”，當(dāng)然我們這是說的媽媽，更多的指代所有的養(yǎng)育者，有的“媽媽”他們會放下自己應(yīng)該的或者需要去做的事情，更大程度的把自己的精力去放在孩子身上，去陪伴孩子，去滿足孩子的依戀，去和孩子共同來對這個(gè)世界做探索和成長。 

但是有的“媽媽”可能會停留在自己的需求當(dāng)中。比方說我們會看到在逛街的時(shí)候，尤其是帶著孩子逛街的時(shí)候，我們會看到有的媽媽好像更多的會關(guān)注于自己的需求，比方說新款的包包新款的衣服，而忽略掉在逛街的過程中，可能需要留下一部分精力來關(guān)注到孩子如何和外界去做連接，孩子對外界的好奇和探索。有的媽媽甚至比較極端的，尤其是現(xiàn)在這個(gè)階段會做出一些行為，比方說去把手機(jī)扔給孩子，讓孩子去看動(dòng)畫片，讓手機(jī)去吸引孩子的關(guān)注，以便自己有更多的余力，有更多的時(shí)間來去滿足自己的需求。 

表面上看，這好像在當(dāng)下創(chuàng)造了一個(gè)和諧的沒有矛盾沖突的環(huán)境，父母也不焦慮，也不需要被孩子所困擾或者煩躁，當(dāng)下好像免除了這些煩惱和焦慮。但是無形當(dāng)中我們看到這些孩子在成長過程中，當(dāng)他們更多的在很小的時(shí)候，就會被那些動(dòng)畫片或手機(jī)所吸引，他們就和這樣一個(gè)虛擬空間建立了一個(gè)相對單一的連接之后，他們和現(xiàn)實(shí)世界的鏈接、興趣和探索必然相應(yīng)的可能受到的影響，以至于減弱，這可能導(dǎo)致孩子在成長過程中，或者說在孩子的未來，他們可能只能夠更多的和虛擬空間做鏈接，比方說在網(wǎng)絡(luò)上去做一種探索，去做一個(gè)相對緊密的一個(gè)連接，但是這也會導(dǎo)致所謂的網(wǎng)癮。 

而家長未來可能要遭遇當(dāng)下由于為了讓自己免除煩惱和焦慮所要承受的后果，他們在未來可能需要更多的去焦慮和煩惱，孩子如何和現(xiàn)實(shí)世界鏈接，這也就是所以現(xiàn)在很多所謂問題孩子會造成父母的焦慮，實(shí)際上在很早的時(shí)候，有因的，才有今天這樣一個(gè)果。