在家庭咨詢中我們經(jīng)常會(huì)強(qiáng)調(diào)個(gè)體的養(yǎng)育性環(huán)境，也就是我們平常講的成長(zhǎng)環(huán)境，包括早年的經(jīng)歷成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)閷?duì)很多父母來(lái)講，當(dāng)他們尋求孩子咨詢的幫助的時(shí)候，他們會(huì)認(rèn)為是孩子出了問(wèn)題，問(wèn)題都在孩子身上，往往有很多父母會(huì)有這樣的一類視角。

但是假設(shè)我們從養(yǎng)育性環(huán)境的視角來(lái)看，如果把孩子當(dāng)作是大棚里的植物，當(dāng)大棚里的這些植物或者所謂的農(nóng)作物發(fā)生了問(wèn)題的時(shí)候，到底我們是該把問(wèn)題和責(zé)任都推到這個(gè)農(nóng)作物本身呢，還是我們需要考慮這個(gè)大棚的溫度、濕度、土壤的品質(zhì)以及施肥的程度等等方式，這些健康成長(zhǎng)和發(fā)展，所以我們是不是可以這樣理解，從某種意義上來(lái)講，環(huán)境的影響可能往往大于個(gè)體自身的成長(zhǎng)的基因帶來(lái)的影響，當(dāng)然有些如果真的是基因?qū)用�，可能這是我們現(xiàn)在的醫(yī)療技術(shù)或者心理咨詢的水平，沒(méi)有辦法真正去做改變的。

 
但是假設(shè)養(yǎng)育性環(huán)境帶來(lái)的各種不同的影響因素，這些是我們可以嘗試的重新去理解，嘗試著重新去修通，從而得到療愈的。換句話說(shuō)，當(dāng)父母遭遇孩子出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候，父母能夠更多的，不僅僅把視角多的只是聚焦在孩子身上，而是能夠跳出來(lái)，同時(shí)對(duì)自己對(duì)這個(gè)家庭和養(yǎng)育性環(huán)境有更多的覺(jué)察和理解，也許幫助孩子去尋求咨詢的同時(shí)，來(lái)幫助自己的家庭獲得療愈獲得健康。