最近有家長詢問遇到青春期的孩子叛逆怎么辦？一個是我們可能首先要去理解叛逆的概念，對于青春期的孩子來講，他不像兒童期的時候，可能還是相對而言更聽爸爸媽媽或者老師的話的。所以當(dāng)孩子進(jìn)入青春期的時候，這本身就是一個特殊的階段，這個階段意味著他要脫離熟悉的兒童期，面對未來可能要進(jìn)入一個成人世界這樣一個特殊的時期，在兒童期的時候，孩子本身是有很多豐富的幻想、想象、欲望需求的，包括他的愛恨情仇。


比方說當(dāng)父母管教孩子的時候，讓孩子內(nèi)心其實是有不滿，甚至是有蠻激烈的情緒的時候，作為兒童的自己他可能很清楚，哪怕我再用力反抗，我在現(xiàn)實層面我是沒有辦法和爸爸媽媽在力量方面去做抗衡的。


但是到了青春期，由于生理的發(fā)育變化，孩子開始長高了，也變得更有力氣了，甚至我們當(dāng)然也可以理解為更獨立了，所以這個時候當(dāng)再遭遇類似場景的時候，孩子內(nèi)心的沖突變得更激烈了，因為它實際上是有力量來抗衡的，甚至實際上他意識到他其實很有可能把內(nèi)心的父母的不滿恨意的部分充分的表達(dá)的。

但是顯然如果父母在之前對孩子有充分的愛意的表達(dá)，孩子是感受和接受到了這部分的時候，愛和恨在孩子內(nèi)心本身就形成了一個沖突，這個沖突孩子是否能平衡，這在一定程度上可能也會反映出孩子所謂叛逆的程度。當(dāng)然從另外一個視角，我們也看到孩子的獨立，這可以把它理解為是孩子自我意識的，也是發(fā)生發(fā)展甚至成長的部分。對于這部分而言，這其實是孩子自己去探索世界，了解世界的這樣一個嘗試。


但是對于父母而言，尤其是當(dāng)孩子的言行舉止呈現(xiàn)了一些在父母認(rèn)為不可理解甚至不可接受的時候，父母更多的是嘗試著去理解孩子言行舉止背后的意義，還是父母站在一個所謂的好壞對錯的視角直接去打壓孩子，這個時候?qū)�孩子未來的成長或者人格的最終的成熟和形成，顯然是有很大的影響的。


我們可以想想，如果父母直接告訴孩子你應(yīng)該怎么做，或者說父母直接去打壓孩子的想法，對于孩子而言，我們是沒有留給他怎么樣過多的思考和理解的空間，這樣一類的應(yīng)對模式，顯然對孩子未來的成長，未來的他自己去理解這個世界，去探索這個世界是有影響或者擾動的，甚至是有破壞性的。

因為這個時候孩子最終哪怕是聽了所謂家長的話，我們也可以把它看作是孩子對家長的一種認(rèn)同，但是這個時候孩子是借助家長的意識和理念在和世界發(fā)生關(guān)系，所以對孩子來講，如果他習(xí)慣這種方式或者認(rèn)同這樣的一種方式，哪怕孩子最終成長為進(jìn)入一個成年期，在生理或者現(xiàn)實層面他成為一個成人，但是在心理層面他沒法具備一個獨立的人格。

所以對于青春期的孩子而言，不但家長要嘗試著去理解孩子身上所謂的叛逆，可能更重要的是家長自己要去嘗試去接受和理解，自己身上對于孩子呈現(xiàn)了叛逆的反應(yīng)，我們以多大的程度來接納孩子的叛逆？我們內(nèi)心是不是有這么一個原則，比方說無論是孩子的行為還是想法，沒有傷害到自己，也沒有傷害到他人，我們就允許孩子去做嘗試，這個時候可能我們能夠真正去和孩子的叛逆達(dá)成和解。