Robert Rosenthal (1933.3.2~2024.1.5)
羅森塔爾于1933年3月2日出生于德國黑森州的小城吉森（Gießen），6歲時隨家人遷居美國。

羅伯特·羅森塔爾（Robert Rosenthal）是元分析（meta-analysis）之父，被評為20世紀(jì)100位頂尖心理學(xué)家之一，于1月5日去世，享年90歲。

25年前，羅森塔爾從哈佛大學(xué)退休后加入了加州大學(xué)河濱分校。2008年，他被加州大學(xué)系統(tǒng)任命為大學(xué)教授，這一殊榮在加州大學(xué)歷史上只有40位教授享有。

他于2018年春季從加州大學(xué)學(xué)院的全職教授職位退休，但在2023年秋季繼續(xù)在加州大學(xué)學(xué)院研究生部兼職教學(xué)。

1968年，羅森塔爾出版了《課堂上的皮格馬利翁》一書，在世界范圍內(nèi)引起了爭議。它得出的結(jié)論是，K-12的課堂成績是由教師的期望預(yù)先決定的。“皮格馬利翁效應(yīng)”，也被稱為“羅森塔爾效應(yīng)”，成為流行詞匯的一部分。他登上了《紐約時報》的頭版，并在《今日秀》上接受了芭芭拉·沃爾特斯的采訪。

他的書引起的名聲和爭議讓羅森塔爾感到不舒服，他更喜歡安靜的學(xué)術(shù)生活。

20世紀(jì)60年代，羅伯特·羅森塔爾在哈佛大學(xué)的辦公室里

他與統(tǒng)計學(xué)家吉恩·格拉斯（Gene Glass）共同創(chuàng)立了現(xiàn)代元分析，通過將研究結(jié)合到復(fù)合概率上來轉(zhuǎn)變科學(xué)研究。他也是心理學(xué)原理之父，包括實驗者偏差（experimenter bias）和人際期待效應(yīng)（Interpersonal Expectancy Effects）即“ 皮格馬利翁效應(yīng)（Pygmalion effect）”。

2002年，羅森塔爾發(fā)表在《普通心理學(xué)評論》上的“20世紀(jì)100位最杰出的心理學(xué)家”名單中位列第84位，其中包括西格蒙德·弗洛伊德、B.F.斯金納、伊萬·帕夫洛夫和卡爾·榮格等。

他被選為哈佛終身教職，而不是斯坦利·米爾格拉姆，他繼承了名譽掃地的蒂莫西·利里的哈佛辦公室。

盡管羅森塔爾在職業(yè)上備受贊譽，但他的同事們都強調(diào)他溫和的天性。

David Funder說：“這改變了我們的系，他不僅是一位傳奇的權(quán)威，而且是你見過的最善良、最不做作的人�！霸谝粋�并不以謙遜或謙遜著稱的領(lǐng)域（學(xué)術(shù)界），這是一個多么好的榜樣啊�！�

Funder說：“無論是在氣質(zhì)還是待人方式上，他都是我見過的最始終如一的人。無論是走進他辦公室的本科生，還是大學(xué)校長，他們都會發(fā)現(xiàn)自己受到了完全相同的對待——友善、尊重和真正的興趣�！�

Peter Blanck自1979年起就是羅森塔爾的朋友和同事。布蘭克是雪城大學(xué)的一名大學(xué)教授，他與羅森塔爾合作撰寫了許多研究論文，包括1985年的《正義的表象》，該論文將皮格馬利翁課堂的動力理論運用到了法庭上。

Blanck說：“我腦海中浮現(xiàn)的單詞是公正的人；如果真有公正的人，那就是Bob。”他指的是意第緒語單詞，意思是“品格高尚的人”。“他是一個巨人，在你和他交談時，你永遠不知道他有多么偉大！”