我們之前談過(guò)父母在場(chǎng)這樣的問(wèn)題，事實(shí)上在父母在場(chǎng)的同時(shí)，還有一部分是我們需要關(guān)注的一個(gè)點(diǎn)，就是父母在場(chǎng)的同時(shí)，父母他的身份他的角色他的位置是不是能穩(wěn)得住

如果孩子的體驗(yàn)是父母已經(jīng)焦躁不安焦慮不已，父母已經(jīng)無(wú)法去承受和面對(duì)自己這樣的一個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，這樣的困擾對(duì)孩子而言，他會(huì)覺(jué)得自己更是解決不了，更是天大的問(wèn)題。但是假設(shè)，哪怕父母在現(xiàn)實(shí)層面并不能真正幫助孩子解決問(wèn)題，但是父母的態(tài)度是能夠很穩(wěn)的在場(chǎng)，很穩(wěn)的陪伴孩子來(lái)面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，面對(duì)這個(gè)困境面對(duì)這個(gè)挫折的時(shí)候。父母內(nèi)在的力量感會(huì)給孩子施以不同的影響，孩子會(huì)感受到父母內(nèi)在堅(jiān)定的部分，有力量的部分。這會(huì)幫助孩子允許自己更大程度的去向外界去探索，嘗試和連接。

否則的話，如果孩子體驗(yàn)到的是另外一個(gè)傾向，比方說(shuō)孩子覺(jué)得父母的焦慮，父母的煩躁，父母的慌亂，恰恰反映了父母內(nèi)在的虛弱和無(wú)助感的時(shí)候，孩子會(huì)覺(jué)得父母是自己的大后方，大后方都吃緊了，顯然孩子也沒(méi)有辦法再有更多的精力能量心思去放在自己的外在世界，他會(huì)隨著父母的視角，隨著父母的眼光，收回自己的眼光，他會(huì)把他的視角聚焦在父母身上，聚焦在他自己內(nèi)部，而不再愿意向外界，做更多的了解探索和嘗試。