國(guó)外的數(shù)據(jù)雖不適用于所有地區(qū)（不同國(guó)家和地區(qū)之間的診斷標(biāo)準(zhǔn)、診斷率和數(shù)據(jù)收集方法不同），但這個(gè)數(shù)據(jù)有它的參考意義�？梢蕴嵝盐覀冴P(guān)注孤獨(dú)癥問題，關(guān)注孤獨(dú)癥患者及孤獨(dú)癥工作者。并從經(jīng)驗(yàn)中汲取啟示。

成因

雖然確切原因尚不清楚，但研究表明這種情況可能與遺傳有關(guān)。

指向遺傳聯(lián)系的研究包括表明有自閉癥兄弟姐妹的孩子患自閉癥的風(fēng)險(xiǎn)更高。

然而，研究還發(fā)現(xiàn)，只有大約 20% 可以直接歸因于遺傳原因。需要進(jìn)一步研究以更好地了解特定基因突變或變異如何導(dǎo)致自閉癥譜系障礙的發(fā)展。 

雖然基因被認(rèn)為是一個(gè)關(guān)鍵因素，但研究還表明，早產(chǎn)和高齡父親也與自閉癥的發(fā)病有關(guān)。

某些藥物在懷孕期間服用也會(huì)增加患自閉癥譜系障礙的風(fēng)險(xiǎn)。 

孤獨(dú)癥發(fā)生概率不分人種、不分經(jīng)濟(jì)條件、不分文化程度、出生缺陷只是一個(gè)概率事件。

從某種程度來(lái)說(shuō)，孤獨(dú)癥對(duì)于任何人發(fā)生率都是平等的。

類型

當(dāng)一個(gè)人被診斷出患有自閉癥時(shí)，他們的功能水平也會(huì)被確定。自閉癥譜系障礙分為三種不同程度：

級(jí)別1：高功能

級(jí)別2：中度嚴(yán)重

級(jí)別3：嚴(yán)重

這些級(jí)別用于描述行為和社交技能受到的影響有多嚴(yán)重。

1級(jí)

1 級(jí)被認(rèn)為是一種輕度自閉癥。具有這種類型的人可能在社交關(guān)系和限制性行為方面存在問題。他們通常只需要最少的支持就可以在正常的日常生活中發(fā)揮作用。

2級(jí)

患有 2 級(jí)自閉癥譜系障礙的人需要更多支持。他們的社交困難很明顯，他們可能在溝通方面存在問題，并且可能需要幫助來(lái)管理有問題的行為。

3級(jí)

3 級(jí)自閉癥患者的癥狀會(huì)影響他們獨(dú)立生活和運(yùn)作的能力。這種程度的自閉癥患者通常不會(huì)進(jìn)行口頭交流，難以應(yīng)對(duì)變化，有重復(fù)或限制性行為，并且可能對(duì)感官刺激敏感。

歷史稱呼：

在 DSM-5 發(fā)布之前，專家們提到了不同類型的自閉癥。這些包括：

阿斯伯格綜合癥被描述為一種較輕的自閉癥，其特征是智力正常但社交困難。

未另行說(shuō)明的普遍性發(fā)育障礙 (PDD-NOS) 是一種中度形式的自閉癥，比阿斯伯格綜合癥更為明顯。

自閉癥是一種更嚴(yán)重的自閉癥形式，其特征是比阿斯伯格綜合癥和 PDD-NOS 更嚴(yán)重的缺陷。

今天，這些情況簡(jiǎn)稱為自閉癥譜系障礙。雖然上述類型不再是官方診斷，但有些人仍然發(fā)現(xiàn)它們可用于描述癥狀的經(jīng)歷及其嚴(yán)重程度。例如，人們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)阿斯伯格綜合癥有助于自我認(rèn)同或與具有相似經(jīng)歷的同齡人建立聯(lián)系。

治療

雖然自閉癥是一種終生疾病，但有一些治療方法可以幫助緩解許多癥狀并提高人們?cè)谏�活不同領(lǐng)域發(fā)揮作用的能力。

同一原則是：診斷后應(yīng)盡快開始治療。

沒有最好的單一治療方法。自閉癥患者的癥狀范圍很廣，這意味著每個(gè)人的需求都不同�？赡苁褂玫囊恍┲委煼桨赴�括藥物和療法。

藥物

雖然沒有批準(zhǔn)用于治療自閉癥的藥物，但醫(yī)生可能會(huì)開某些藥物來(lái)緩解某些癥狀。

藥物可能有助于緩解以下癥狀：

侵略

焦慮

注意力問題

沮喪

多動(dòng)癥

不當(dāng)言論

易怒

社交退縮

行為和發(fā)展治療

自閉癥的治療通常側(cè)重于行為、心理或技能訓(xùn)練干預(yù)。

一種常用的方法是應(yīng)用行為分析 (ABA)，這是一種利用強(qiáng)化來(lái)教授和強(qiáng)化理想行為和技能的療法。 

用于治療自閉癥的其他常見療法包括：

認(rèn)知行為療法 (CBT)

發(fā)展和個(gè)體差異關(guān)系療法（也稱為“休息時(shí)間”）

早期強(qiáng)化行為干預(yù)

關(guān)鍵反應(yīng)療法

關(guān)系發(fā)展干預(yù)

語(yǔ)言行為治療

這些治療旨在幫助患有自閉癥譜系障礙的人：

培養(yǎng)認(rèn)知能力

提升現(xiàn)有優(yōu)勢(shì)

提高語(yǔ)言和溝通技巧

提高社交能力

學(xué)習(xí)允許獨(dú)立生活的適應(yīng)性技能

其他可能使用的療法包括輔助技術(shù)、言語(yǔ)治療、職業(yè)治療和社交技能訓(xùn)練。治療通常還包括照顧者培訓(xùn)的各個(gè)方面，父母和其他照顧者在這些方面學(xué)習(xí)的技能將幫助他們加強(qiáng)治療中正在做的事情。

應(yīng)對(duì)

除了尋求專業(yè)治療外，您還可以使用一些自助策略來(lái)幫助應(yīng)對(duì)自閉癥的一些癥狀。一些可以提供幫助的事情：

接受

與其關(guān)注差異，不如嘗試將這些獨(dú)特的特征視為一個(gè)人的一部分。練習(xí)接受和無(wú)條件的愛，而不是專注于試圖“修復(fù)”使某人與眾不同的事情。

營(yíng)造輕松舒適的環(huán)境 

注意可能成為壓力源的事物，包括感官刺激，例如嘈雜的聲音或明亮的燈光。 

按照時(shí)間表

自閉癥患者在常規(guī)和結(jié)構(gòu)方面做得最好。每天保持一致，包括用餐、上學(xué)、約會(huì)、治療和就寢時(shí)間。當(dāng)將要發(fā)生變化或中斷時(shí)，一定要給個(gè)人足夠的警告和準(zhǔn)備時(shí)間。

加入支持小組

尋找您所在地區(qū)的當(dāng)?shù)刂С謭F(tuán)體或加入在線團(tuán)體。您可以分享經(jīng)驗(yàn)、獲得支持、了解治療方法以及發(fā)現(xiàn)與自閉癥譜系障礙相關(guān)的資源和計(jì)劃。

學(xué)會(huì)識(shí)別觸發(fā)器

如果某些事情往往會(huì)引發(fā)破壞性或挑戰(zhàn)性行為，您可以找到方法來(lái)防止或改變這些困難的情況。 

注意非語(yǔ)言交流

因?yàn)樽蚤]癥患者經(jīng)常在溝通和社交行為方面遇到困難，所以他們可能無(wú)法告訴您哪里出了問題。查看諸如面部表情、肢體語(yǔ)言和其他非語(yǔ)言信號(hào)之類的東西。

使用正強(qiáng)化

目標(biāo)是在您“發(fā)現(xiàn)他們很好”時(shí)提供獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)您注意到他們正在使用一項(xiàng)新技能或正在做一些好事時(shí)，請(qǐng)表?yè)P(yáng)他們�？陬^鼓勵(lì)可以起到很大的作用，但您也可以使用其他想要的獎(jiǎng)勵(lì)（例如貼紙或喜歡的活動(dòng)）來(lái)強(qiáng)化適當(dāng)?shù)男袨椤?/font>