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分床睡給孩子帶來的影響

發(fā)布時(shí)間:2023-2-25 瀏覽次數(shù):565

專家們對(duì)于父母是否應(yīng)該和孩子同床睡有一些爭(zhēng)議。有一部分人認(rèn)為和孩子同床睡會(huì)促進(jìn)他們依戀的發(fā)展;而有一些兒科協(xié)會(huì)會(huì)認(rèn)為它對(duì)孩子來說,是不安全的。

 

那么,父母和孩子同床睡可以促進(jìn)他們的發(fā)展嗎?



 

 

露西·丹尼爾斯中心(Lucy Daniels Center①)不認(rèn)為父母與孩子同床而睡有利于幼兒的發(fā)展需求。父母與孩子同床睡是可以在夜晚讓孩子感到親近和撫慰,然而,我們認(rèn)為,孩子在成長(zhǎng)過程中對(duì)親密和舒適度的需要也在發(fā)生改變。

 

 

在嬰兒期,父母提供親密和舒適感的方式幾乎完全是通過感官,如觸摸,氣味和聲音,我們稱這種提供愛的方式為“核心撫慰關(guān)系”。

 

轉(zhuǎn)變開始于生命第一年的末尾,語言、面部和身體姿勢(shì)逐漸成為孩子和父母情感交流的重要載體,我們稱之為“基于語言的撫慰關(guān)系”。

 

從核心撫慰關(guān)系到基于語言的撫慰關(guān)系的轉(zhuǎn)變是隨著時(shí)間的推移而發(fā)生的,這種轉(zhuǎn)變之所以很重要,是因?yàn)樗軌蚴购⒆釉谧约簝?nèi)心承載起最初由核心撫慰關(guān)系提供的深層次的安全感。否則,孩子們只有父母在身邊才能夠感覺到安全,而當(dāng)他們獨(dú)自一人時(shí),他們會(huì)感到不安全和對(duì)父母的過度依賴。

 

因此,露西·丹尼爾斯中心的教育工作者和心理健康臨床醫(yī)生強(qiáng)調(diào)移交接力棒的重要性——與父母之間最先建立的核心撫慰關(guān)系交給孩子,并讓這種關(guān)系存在于他們內(nèi)心,我們將這種轉(zhuǎn)化過程稱為“內(nèi)化”。當(dāng)核心撫慰關(guān)系被內(nèi)化后,年齡較大的孩子會(huì)獲得穩(wěn)定的自信。父母的擁抱和親吻對(duì)孩子的內(nèi)心感覺來說只是小小的助推器,而不是必需的安全感。

 

培養(yǎng)孩子對(duì)分離的忍耐力:孩子對(duì)分離的掌控能力取決于他們對(duì)父母撫慰功能的成功內(nèi)化。這個(gè)技能既包括身體上獨(dú)處的行為能力,也包括身體獨(dú)處時(shí)感覺舒適、自信和充滿活力的內(nèi)部功能。有些孩子不能獨(dú)處,是因?yàn)樗麄儧]有內(nèi)心獨(dú)處的能力;有些孩子雖然可以應(yīng)付行為上的分離,但卻被痛苦的感覺和活力的減退所束縛。

 

日常生活中,睡覺是孩子每天都要面對(duì)的分離,這給孩子創(chuàng)造了把控孤獨(dú)和痛苦感覺的機(jī)會(huì),幫助他們逐漸把父母內(nèi)化。孩子們被引導(dǎo)通過睡前儀式,簽到,保證和類似的有限撫慰來鞏固他們自己的內(nèi)在資源。

 

我們對(duì)和父母同床的擔(dān)憂之一,是這會(huì)讓孩子過分依賴于核心撫慰關(guān)系,依賴他人來獲得他們?cè)谑澜缟系幕景踩小H绻@種安全感能夠存在于孩子的內(nèi)心,那就更好了。

 

我們還有第二個(gè)擔(dān)憂,是關(guān)于接受父母的關(guān)系:

 

很重要的是,孩子們要理解并接受這樣一個(gè)事實(shí),即他們的父母除了共同撫養(yǎng)他之外,還有其他方面的關(guān)系。

 

直到3歲,孩子都會(huì)認(rèn)為父母存在的原因只有一個(gè):養(yǎng)育他們。這是一個(gè)健康、不可避免的、兒童早期的自我認(rèn)同。

 

3歲左右,兒童會(huì)發(fā)展出理解父母有其它興趣的能力。例如,一個(gè)2歲的孩子可以理解他或她的母親去上班,是為了賺錢和照顧他,但不能理解母親工作的部分原因是因?yàn)槟赣H自己的興趣。

 

對(duì)3歲的孩子來說,情感上最需要面對(duì)的一件事就是,他們的父母是夫妻,并且夫妻關(guān)系超過了他們作為父母的關(guān)系。孩子一般都明白,也許甚至不用人教,這種特殊關(guān)系包括身體上的關(guān)系。當(dāng)父母有他們自己的私人臥室時(shí),孩子通常明白那里正在發(fā)生某種特殊的關(guān)系或活動(dòng),盡管他們不一定了解任何細(xì)節(jié)。

 

孩子在童年早期認(rèn)識(shí)、接受和重視父母之間的這種關(guān)系是非常重要的,以便他們能夠利用這種對(duì)婚姻關(guān)系的理解作為自己人生道路的榜樣。

 

然而,孩子往往拒絕接受父母的獨(dú)立關(guān)系。孩子想成為唯一。理想情況下,孩子會(huì)覺得他們是父母生活的中心,但是,他們的父母也有其他及其重要的中心,包括他們的配偶或伴侶。不接受父母關(guān)系的孩子可能會(huì)過于以自我為中心,不能理解人們有與他們無關(guān)的動(dòng)機(jī)和需求。他們不太能夠在自己的內(nèi)心規(guī)劃一條通向健康、成熟、平衡生活的道路。

 

而父母與孩子不分床的行為支持了孩子內(nèi)在的傾向,即孩子認(rèn)為父母只為他們而存在。單獨(dú)的床會(huì)迫使孩子面臨一個(gè)殘酷的事實(shí),放棄處于宇宙中心的感覺,接受這一事實(shí)所帶來的痛苦實(shí)際上是一些孩子不愿獨(dú)自睡覺的原因之一。

 


孩子和父母同床睡是有道理的。然而,我們認(rèn)為,當(dāng)把所有因素都考慮在內(nèi)時(shí),它不是最有利于兒童的發(fā)展。我們認(rèn)為,從孩子發(fā)展需要的角度理解這種情況將有助于父母作出選擇。如果你想和你的孩子或?qū)W齡前兒童一起讀一些關(guān)于“自我感覺良好”的優(yōu)秀書籍,可以去露西的讀書俱樂部看看。Anna Grossnickle Hines所著的《我自己的大床》是了解孩子從出生到6歲一個(gè)不錯(cuò)的選擇。

 

①露西·丹尼爾斯中心是國家認(rèn)可的兒童心理健康服務(wù)模式。該中心由臨床心理學(xué)家Lucy Daniels博士于1989年創(chuàng)建,是三角洲地區(qū)最大、最全面的兒童心理健康服務(wù)非營(yíng)利機(jī)構(gòu)。

 

作者:Don Rosenblitt.

翻譯:曉然編輯部

 


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