最新研究表明，如果孩子直言不諱（blunt）地說出真相，比如：“我不想要這份禮物——它很丑！”;“這嘗起來很惡心！”;“我不想和他一起玩，他很討厭！”那么，說真話的孩子就會(huì)遭受成年人更嚴(yán)厲地評判；而那些歪曲事實(shí)，或者（通過不說出真相）禮貌地保護(hù)他人的孩子則不會(huì)遭受到嚴(yán)厲的批評。

撒謊是社會(huì)技能

撒謊是許多成年人每天的行為：人們出于自私的原因，為了獲得獎(jiǎng)勵(lì)或保護(hù)自己而反社會(huì)撒謊。這些謊言受到壓倒性的嚴(yán)厲審判，并被認(rèn)為在道德上是不可接受。相反，許多謊言被視為親社會(huì)的，在保護(hù)某人或其感覺和/或促進(jìn)人際關(guān)系和日�；�動(dòng)時(shí)，這些謊言至少部分是為了他人的利益。這種親社會(huì)謊言可能會(huì)受到社會(huì)認(rèn)可，因?yàn)樗鼈冏裱�社�?huì)習(xí)俗，避免傷害，并促進(jìn)積極的人際互動(dòng)。

同樣，父母會(huì)教導(dǎo)孩子說謊是錯(cuò)誤的，但父母也會(huì)告訴孩子不要口無遮攔、直言不諱地說出真相。如果孩子太老實(shí)，也會(huì)讓許多父母非常沮喪。因此，這項(xiàng)研究調(diào)查了成年人對親社會(huì)說謊兒童和講述真相兒童的看法和反應(yīng)。德克薩斯州立大學(xué)刑事司法與犯罪學(xué)學(xué)院的Laure Brimbal博士解釋說，這項(xiàng)研究表明，兒童在面對復(fù)雜的真相時(shí)，必須找到正確的方法才能知道那些信息是社會(huì)可接受的。

“在某些時(shí)候，大多數(shù)父母都會(huì)對孩子粗魯?shù)恼\實(shí)感到尷尬或不安。學(xué)會(huì)說謊是兒童社會(huì)發(fā)展的正常部分。盡管我們會(huì)教導(dǎo)孩子，聲稱說謊是錯(cuò)誤的，盡管他們從小就形成了說謊的能力。我們的研究結(jié)果表明，孩子們的誠實(shí)是在一個(gè)非常復(fù)雜的環(huán)境中不斷習(xí)得的�！� Brimbal 補(bǔ)充說，“撒謊似乎是一種符合他人期望的重要社交技能，盡管他們的成年照顧者向孩子傳達(dá)的撒謊是錯(cuò)誤的信息會(huì)讓孩子感到相互矛盾。不僅如此，誠實(shí)有時(shí)被認(rèn)為是不友善的。”

直言不諱與微妙的謊言

這項(xiàng)研究對美國東北部的267名成年人進(jìn)行了調(diào)查，這些被試觀看了6~15歲兒童在各種社會(huì)環(huán)境中說真話或撒謊的視頻。在一些視頻中，有24個(gè)不同的孩子為了保護(hù)其他人而撒謊。例如，一個(gè)孩子在告訴父母妹妹藏身之處時(shí)，撒了謊，因?yàn)楦改负兔妹弥�間在鬧矛盾。在其他情況下的孩子們則出于禮貌撒謊——例如說“善意的謊言”，以避免傷害別人的感情。

孩子們表演了四種“直言不諱（blunt）”或“微妙（subtle）”的謊言或真相。例如，在隱藏妹妹的場景中：

直言不諱的謊言是“她去圖書館做作業(yè)”；

微妙的真相是“我認(rèn)為她可能在外面”；

微妙的謊言是“我認(rèn)為她可能已經(jīng)上床睡覺了；

直言不諱的真相是“她在門廊下”。

成年人在觀看了每個(gè)視頻后，會(huì)對孩子的性格進(jìn)行評級，包括他們的可信度、善良、可靠性、能力、可親程度、智力和誠實(shí)。研究人員要求被試想象他們是孩子的父母，并且評價(jià)他們因謊言或真相而懲罰或獎(jiǎng)勵(lì)孩子的可能性。

調(diào)查結(jié)果顯示，成年人對直言不諱的說真話者（blunt truth-tellers）的懲罰比那些撒謊或說模糊真相的人更嚴(yán)厲，但是，這種情況只在他們出于禮貌而撒謊時(shí)才這樣。當(dāng)孩子為了保護(hù)他人而撒謊時(shí)，說出直言不諱的真相或謊言對成年人如何看待孩子的影響較小。總的來說，研究參與者表示，他們會(huì)給說出“微妙的真相”（例如，我認(rèn)為她可能在外面）的孩子最多的獎(jiǎng)勵(lì)。

結(jié)語

通過觀察成年人對兒童進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)或懲罰的行為，讓我們明白了這些觀念如何影響了兒童行為的習(xí)得過程——通過懲罰和獎(jiǎng)勵(lì)，讓兒童的行為符合社會(huì)的要求，即，所謂的“社會(huì)化”。

Brimbal博士補(bǔ)充說：“考慮到社會(huì)化過程會(huì)對兒童行為產(chǎn)生普遍的影響，而且兒童收到和說謊有關(guān)的信息參差不一，難怪孩子們從小就會(huì)從事細(xì)致入微的說謊行為。我們的研究說明了成年人對不同年齡段的兒童撒謊或說真話行為的評估存在著不一致。盡管還不清楚孩子是否會(huì)如實(shí)效仿父母的行為，但似乎父母這些（誠實(shí)和不誠實(shí)的）外顯和內(nèi)隱的信息會(huì)影響影響兒童會(huì)的社會(huì)交往行為，以及兒童的早期行為。”

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