在心理咨詢的初診訪談中,常遇見(jiàn)來(lái)訪者先向心理醫(yī)生大談一通自己的苦水,之后就問(wèn):“你看我現(xiàn)在該怎么辦?”這種狀況的產(chǎn)生與來(lái)訪者對(duì)咨詢的一些誤解不無(wú)關(guān)系.

現(xiàn)在大眾對(duì)心理醫(yī)生的認(rèn)識(shí)還停留在權(quán)威、教育的層面上，總認(rèn)為心理醫(yī)生會(huì)給我們諄諄教導(dǎo),幫助我們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤來(lái)作心理咨詢.這未免有失偏頗.

現(xiàn)在全世界的心理咨詢總的來(lái)說(shuō)可分為兩大類(lèi),一類(lèi)是精神分析,另一類(lèi)屬于行為(認(rèn)知)流派.認(rèn)知-行為流派其中對(duì)條件反射的深入研究,使得行為療法的心理醫(yī)生能很好的來(lái)治療某些特定情境的恐怖癥、焦慮癥。在很多方面對(duì)癥狀的改善有顯著地療效。認(rèn)知行為療法要么在改變來(lái)訪者的認(rèn)知，要么改變來(lái)訪者的行為，這都隸屬于同一個(gè)心理功能的層面。精神分析是對(duì)我們內(nèi)心世界的一種理解的視角，它幫助我們覺(jué)察我們平時(shí)意識(shí)不到的心理反應(yīng)。

當(dāng)我們?cè)庥隽?font style="FONT-SIZE: 10.5pt">心理問(wèn)題之后，往往無(wú)法自拔。舉個(gè)例子，首屆“中德班”期間，有次德國(guó)老師作現(xiàn)場(chǎng)案例演示。這是一個(gè)患有強(qiáng)迫癥的主婦，由于患有強(qiáng)迫癥，這位主婦無(wú)法正常上班，顯然也無(wú)法象以往一樣整理家務(wù)，教導(dǎo)孩子。在理性部分，這位主婦很清楚自己是否應(yīng)該表現(xiàn)出這樣的癥狀，但同時(shí)她又控制不了。而這時(shí)德國(guó)老師做了一個(gè)反向引導(dǎo)，老師告訴主婦，要求她保持這個(gè)癥狀。這個(gè)治療中的處理讓所有人大吃一驚。

之后德國(guó)老師解釋說(shuō)，如果馬上就讓癥狀消除。這位主婦看上去得到了她想要的結(jié)果，但這只是她意識(shí)層面的想法。事實(shí)是若強(qiáng)迫癥癥狀真的消除了，則現(xiàn)在照顧、關(guān)注她的老公很可能又回到自己的事業(yè)或工作中，夫妻關(guān)系可能又會(huì)疏離。孩子現(xiàn)在也會(huì)由于媽媽“病了而表現(xiàn)得更聽(tīng)話，更少要媽媽煩心。若媽媽的“病”好了，則又可以調(diào)皮搗蛋了。所以在潛意識(shí)層面，這位主婦很清楚，若她的“病”好了，則生活又要回到從前的樣子，這顯然不是這位主婦希望的結(jié)果。

當(dāng)然，也許這位主婦的強(qiáng)迫癥的形成還有其它因素。但至少讓我們看到心理醫(yī)生會(huì)從專(zhuān)業(yè)的視角幫助我們理解我們自己內(nèi)心的世界。否則的話，我們很可能一直被潛意識(shí)的心結(jié)所影響，而不知其所以然。

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