有的熱愛，60歲再開始，會(huì)不會(huì)有點(diǎn)晚。

60歲之前，沒能去做，總各有各的理由。

1.

如今的我，32歲，斜杠得花枝招展，許多領(lǐng)域貌似能拉出幾行成就，還襯著該行業(yè)長(zhǎng)老們的肯定和贊許。房車不愁，被人喜歡也喜歡著他人。

可總有覺得不對(duì)。

十年后，我想過怎樣的人生，抬頭一望，遙遙無期。

我可曾是你、是他。

我的愿望很簡(jiǎn)單，依山傍水之地，蓋一茅屋，從此勞作并與好友們琴瑟詩(shī)茶，寫書的寫書，譜曲的譜曲，繪畫書畫各行其事，有或無的創(chuàng)作，隨日出而作，日落而息。當(dāng)然，還得有酒，最好埋下半山的酒，幾輩子都喝不完那種。

文藝青年的歸園田居，可即使是這個(gè)愿望，也并未達(dá)成。

它常常成為我的一個(gè)白日夢(mèng)，撩撥“我以為我可以”這個(gè)吹脹的幻境。

2.

施琪嘉老師曾表達(dá)過文藝青年和心理咨詢的密切關(guān)系，原話不記得了，反正就是關(guān)系很深。

王倩老師說：美好并不掛在歲月靜好之上，焦慮掛在邁向頂峰的旁側(cè)，你能涵納多大的架構(gòu)，展開多大的身姿，取決于是否真正在意這個(gè)世界以及對(duì)它交心？

我很害怕直面自己的真心。因?yàn)檫@份真心里，被填充了太多不屬于我的東西。

我的意志里，參雜了父母的愿望，男神女神的期許，對(duì)同伴推動(dòng)的順從或者對(duì)同伴踩踏的反抗......在欲望的混亂和糾纏里，要怎樣才能于迷霧中抽絲剝繭找到自己，并且，立在一個(gè)穩(wěn)定的身份里？

32歲的我自己，不是應(yīng)該坐在屋里盤點(diǎn)得失錯(cuò)漏，做一些自己干著沒必要讓人知道的事，從向外，到內(nèi)收么。

可是，我在哪里？

曾老師發(fā)明的一個(gè)詞，叫“我感”。陽(yáng)光出來的時(shí)候，我伸出手掌，放在自己心口的位置，“我感”隱隱存在，卻說不清，如入混沌之境。

混沌即原初。

走了32年，我還是一個(gè)原初。

3.

我曾擁有過一個(gè)咨詢師，在我人生的荒漠里，在原初的位置，陪我穿過無數(shù)恐懼和悲傷，我連晚上開著燈睡覺這樣的事，都會(huì)被ta讀到，在我沒有告訴ta的情況下。

付老師常說：把對(duì)方持續(xù)地放在自己心里，貼著對(duì)方的感覺。

是呀，足夠近，在一起，才能汝見皆彼見。

目光交匯，咨詢師和來訪者，你中有我，我中有你。如似靈魂或棱鏡，一眼望去，都是自己的不同面。重新，立體地照見自己。

這段關(guān)系，最終，卻因?yàn)槲覍?duì)于關(guān)系深入的過分害怕，把咨詢師丟在荒漠中，自己逃走了。

我很多次想找回那段關(guān)系，后來，咨詢師不再有時(shí)間，ta每天的時(shí)間都被其他來訪者排滿。再后來，這個(gè)咨詢師的資費(fèi)漲價(jià)了，漲了好多，我無法再用當(dāng)初的價(jià)格購(gòu)買到這樣的服務(wù)。

是的，我的咨詢師，ta提供服務(wù)，我付ta費(fèi)用。

每一次的付費(fèi)，都在告訴我，這個(gè)關(guān)系不是無條件的，但它又是可控的。比起找一個(gè)朋友傾訴，可能面臨對(duì)方會(huì)無意識(shí)把許多ta自己的東西注入我體內(nèi)的風(fēng)險(xiǎn)，我還是會(huì)覺得，找一個(gè)訓(xùn)練有素的咨詢師來解決自己的問題，比較安全。至少，他們被要求騰空自己，把來訪者裝進(jìn)來，在購(gòu)買的單位時(shí)間里，全程為購(gòu)買者服務(wù)。

當(dāng)我把咨詢師丟棄在荒漠中，便是完成了一個(gè)愿望——那個(gè)被拋棄的感覺的轉(zhuǎn)嫁的愿望。

當(dāng)然，如果當(dāng)時(shí)，我再勇敢一點(diǎn)，沒有離開那段關(guān)系，也許，便可以在那個(gè)點(diǎn)繼續(xù)往下探索，探索關(guān)于轉(zhuǎn)移或者報(bào)復(fù)的快感以及內(nèi)疚，但我當(dāng)時(shí)停在了那里。即使如此，對(duì)我也是有意義的。

咨詢師的專業(yè)，讓ta也同時(shí)停在那里，沒有報(bào)復(fù)，也沒有朝我撲過來，他也停在了那里，承受我扔給他的一地雞毛。

過了很久，我才發(fā)現(xiàn)，我似乎也可以在對(duì)方向我撲騰一地雞毛的時(shí)候，立在原地，不報(bào)復(fù)，不遺憾，不知何年何月，我竟然也長(zhǎng)出了這份承擔(dān)。

江湖夜雨游蕩了數(shù)年，如今天朗氣清，惠風(fēng)和暢。

曾老師說，我們被怎樣對(duì)待，便會(huì)怎樣對(duì)待他人。我們給不出我們不曾體驗(yàn)過的東西。

咨詢師，便是那個(gè)除養(yǎng)育者以外，可以重新給我們深刻體驗(yàn)的那個(gè)人了。

這個(gè)人是誰(shuí)不重要，重要的是，ta帶給你的感覺�；靵y無措時(shí)的兜底。

攤手墜落之時(shí)，被輕輕托起。你在這個(gè)人注視的目光中，重新確認(rèn)自己：我是誰(shuí)，我在哪里，要去到何處。

4.

最近，在咨詢師的陪伴下，重拾了英文的學(xué)習(xí)，因?yàn)槲蚁Ｍ�自己�?0歲之前，不用通過別人嚼碎的字幕看國(guó)外的著作和電影，或者，在去到遠(yuǎn)方和人交流的時(shí)候，可以面對(duì)面的語(yǔ)言直達(dá)，而不是隔著一個(gè)翻譯器。

當(dāng)逐漸把年少時(shí)候?qū)W這門學(xué)科的創(chuàng)傷挪開，才發(fā)現(xiàn)原來英文沒那么難，甚至和中文一樣有趣。

重新學(xué)習(xí)的過程中，發(fā)現(xiàn)一句日常問候Nice to meet you 原來有一個(gè)很美的翻譯：有生之年，欣喜相逢。

重新照見自己，在咨詢師注視而深情的目光中。

這個(gè)愿望，忽然有些迫切。

飛奔過去。

來源:曾奇峰心理工作室

本文內(nèi)容圖片來自網(wǎng)絡(luò)，文章只提供學(xué)習(xí)參考。我們對(duì)文中觀點(diǎn)保持中立。版權(quán)屬于原作者，如有侵權(quán)，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們會(huì)立即刪除。