有情感暴力傾向的父母非常喜歡說教。常常說教的人心中時(shí)常懷有不滿。因?yàn)槭钦f教，說的話常常是很漂亮的看似有理有據(jù)的話。但是，飯桌變成說教場所的家庭，家庭成員都會(huì)變成時(shí)常懷有不滿的人。

有情感暴力傾向的父母會(huì)夸獎(jiǎng)別人家的孩子，用夸獎(jiǎng)別人家孩子的方式來虐待自己的孩子。

“為什么不能變成×××家孩子那樣的人呢？”常常用別人家的孩子作為范本。“為什么這種事都做不好呢？”常常激烈地刺激孩子的軟肋，都是因?yàn)楦改副旧砥诖�過高。

性格軟弱、不善交際的父母希望孩子能達(dá)成自己期待的時(shí)候，常常會(huì)使用前文所說的慢性定型不快感，也就是代用感情。

比如會(huì)說：“這種事都做不好嗎？”然后，深深嘆氣。結(jié)果是，被精神虐待的一方會(huì)漸漸變得無法接受、無法認(rèn)可自己。自我評價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)會(huì)脫離現(xiàn)實(shí)的高度。如果孩子不是這樣，父母會(huì)覺得自己沒有活下去的意義。

情感暴力會(huì)因?yàn)榧雍φ叩男愿癫煌�而有不同的表現(xiàn)形式。利用代用感情實(shí)施情感暴力的人，是卡倫·霍妮所說的內(nèi)向、不善交際的人。這樣的母親會(huì)覺得自己是理想中的母親，所以會(huì)說“為什么你不能變成×××那樣呢”，這是一種無視自己孩子現(xiàn)狀的虐待。面對這樣的母親，如果孩子說：“還不是因?yàn)槭悄愕暮⒆影。俊蹦呛⒆泳筒粫?huì)變成情感暴力的受害者。但是，母親在虐待的同時(shí)，還不讓對方說出“還不是因?yàn)槭悄愕暮⒆影　边@種話，那就是有情感暴力的行為特征。

“為什么不能變成×××那樣呢？”這也是虐待的一種。說這種話的人并沒有意識到自己的虐待行為。但是，他在間接地讓孩子按照自己的想法去做。而被虐待的孩子本人也不會(huì)意識到自己正在被精神虐待。

父母有時(shí)候也并不是真的希望孩子按照自己說的變得強(qiáng)大，畢竟孩子變強(qiáng)大了自己就沒辦法虐待他了。理解情感暴力的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)就是虐待者其實(shí)是非常需要被虐待者的。

無論遇到什么事，情感暴力的加害者都不會(huì)想要放開他所虐待的人。他會(huì)把對被虐待者的執(zhí)著當(dāng)作是一種強(qiáng)烈的愛。情感暴力的加害者心中也充滿了糾葛，所以常常也是很決絕的。

情感暴力的加害者和情感暴力的被害者常常是共生的、互相蠶食的關(guān)系。雙方心中都懷有深刻的心理問題，常常是熱愛死亡的。

原本會(huì)說“為什么不能變成像×××一樣呢”這種話的人，就是出于心中的不甘、憎恨在與人比較。比較的動(dòng)機(jī)是含有憎恨和支配欲的。

有情感暴力傾向的父母絕對不會(huì)表揚(yáng)孩子。比如，暑假的時(shí)候?yàn)榱说玫礁改傅谋頁P(yáng)，拼了命游泳游到很遠(yuǎn)的小島。

“從來沒這么拼命過”的孩子想著“這回終于可以受到表揚(yáng)了吧？”但是，有情感暴力傾向的父母不會(huì)因此夸獎(jiǎng)孩子，反而會(huì)用其他游得更好的人作為例子和孩子進(jìn)行比較。

為什么父母會(huì)這樣欺負(fù)孩子呢？

大多是因?yàn)椋�父母想借此來治愈自己傷痕累累的�?nèi)心。有情感暴力傾向的父母并不會(huì)真正愛護(hù)自己的孩子，他們心中沒有這份寬裕。反之，會(huì)對孩子唯命是從的父母也并非真正愛著自己的孩子。

 整理：十月