你手中的西窗

　　辛覺(jué)發(fā)現(xiàn)那張紙條純屬偶然。

　　他在出版社做編輯，那天一上班就看到校對(duì)公司校完又返回的書稿。翻至第74頁(yè)，辛覺(jué)突然發(fā)現(xiàn)接下來(lái)的這張稿紙與該書稿無(wú)關(guān)，他挑出來(lái)，擱在一邊，再一看，停住了。

　　這張A4紙的正面是某張廢棄的稿子，幾行鉛字，剩下的是大幅的圖，留白處頗多。而正是留白處隱隱滲著背面藍(lán)黑墨水的字跡。

　　辛覺(jué)便翻過(guò)來(lái)看。

　　稿紙背面寫著：

　　“拿到本科證，兩年�！薄翱佳�，三年。三年考不上就讀在職研�！边@是學(xué)業(yè)。

　　“校對(duì)，好校對(duì)，差錯(cuò)率努力到零。”“拿到本科證，圖書公司應(yīng)聘編輯�！薄澳玫酱T士證，正規(guī)出版社應(yīng)聘編輯。”這是職業(yè)。

　　“存錢、存錢、存錢，學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)，存夠?qū)W費(fèi)！”這是經(jīng)濟(jì)。

　　“地下室怎么了？這次租的已經(jīng)有窗戶了，比剛來(lái)時(shí)好多了�！边@是現(xiàn)階段。

　　“畢業(yè)一年多，來(lái)北京也有半年了……不能總保持陰沉的心情，看到比自己小很多的姑娘們都做了那么多事，吃了那么多苦，我這又算得了什么。這里有這么多知識(shí)要學(xué)，有那么多書可以看，改變一下吧，別讓自己那么不快樂(lè)�！边@是自我激勵(lì)和安慰。

　　“用五年改變自己�！边@是總結(jié)和計(jì)劃。

　　辛覺(jué)先是愕然，繼而會(huì)心一笑，再靈機(jī)一動(dòng)，拿著這張A4紙，與書稿上校對(duì)的筆跡一一核對(duì)。

　　沒(méi)錯(cuò)，一定是校對(duì)公司的校對(duì)寫的，又不小心夾在書稿里了！

　　如果真的是個(gè)校對(duì)，辛覺(jué)大概知道她現(xiàn)在的狀況——大專畢業(yè)、北漂，住地下室，拿一千多元的工資，辛覺(jué)清楚那家校對(duì)公司的待遇。 

  辛覺(jué)再拿起紙條端詳。

　　嗯，這姑娘看來(lái)曾“陰沉”過(guò)一段時(shí)間；現(xiàn)階段最大的目標(biāo)是去正規(guī)出版社當(dāng)編輯——她想了那么多，寫到這兒終于戛然停止。為了這個(gè)目標(biāo)，她逐條寫出接近目標(biāo)的策略，從學(xué)歷到轉(zhuǎn)行到換工作的步驟，包括現(xiàn)階段能做什么，看哪些書。

　　辛覺(jué)有點(diǎn)想笑，笑這姑娘要是知道這么私密的心靈計(jì)劃給一個(gè)陌生人看到，該多么尷尬啊，想完，辛覺(jué)又有點(diǎn)想哭。

　　辦公室里沒(méi)有別人，他點(diǎn)一支煙，想到他的紙條。

　　其實(shí)他很熟悉這種紙條，寫在某張紙的背面，不敢或不想拿一張正式的紙，因?yàn)樗�太私密，只想寫給自己看。

　　他還記得他寫紙條的日子。

　　那時(shí)，水產(chǎn)大學(xué)畢業(yè)，在水族館上班，他以為這輩子就這樣完了�？伤�很清楚，自己喜歡做與文字有關(guān)的工作，于是貓?jiān)谥蛋嗍铱纯佳袝�，�?bào)考最著名大學(xué)的中文專業(yè)，他對(duì)自己說(shuō)，別癡心妄想了，說(shuō)著說(shuō)著又在草稿紙上順手寫些什么，無(wú)數(shù)次順手。

　　一直以來(lái)，辛覺(jué)以為這是他才知道的心理游戲。想超越現(xiàn)實(shí)，列出一個(gè)最想達(dá)到的目標(biāo)，研究極卑微的自己和目標(biāo)的距離，給自己一個(gè)耐力能撐到的時(shí)限，再給出一個(gè)看起來(lái)能操作的計(jì)劃，計(jì)劃詳細(xì)到我現(xiàn)在要做什么。

　　不過(guò)這種心理游戲已經(jīng)久違，自從在這城市扎下根，有份穩(wěn)定體面的工作，又有些年頭了，辛覺(jué)已經(jīng)麻木，他近乎忘記，他曾經(jīng)為理想奮斗過(guò)。

　　工作總是重復(fù)而繁瑣，每天一睜眼就欠單位4萬(wàn)字的看稿量。收入永遠(yuǎn)不夠買房的，選題過(guò)不了，領(lǐng)導(dǎo)不重視，同事使絆子，同學(xué)總是比他進(jìn)步快。

　　辛覺(jué)越來(lái)越清楚地感覺(jué)到自己日漸消沉。他現(xiàn)在似乎被一把鈍刀子割，鈍刀子是惰性，也是環(huán)境，還有各種遠(yuǎn)離核心，騷擾核心的糾紛，核心便是他最想干最該干的事。

手中這張紙條，讓辛覺(jué)拿起筆。

　　他一個(gè)一個(gè)列目標(biāo)，數(shù)他和目標(biāo)的距離，倒推今年我要做什么，這個(gè)月我要做什么，此刻我要做什么。

　　“我要做個(gè)好編輯�！薄拔以撽P(guān)注市場(chǎng)，做幾個(gè)好選題�！薄拔乙�跳到更適合我發(fā)展的社�！薄拔乙獙懸恢毕雽懙男≌f(shuō)�！薄拔乙�健身�！薄拔乙�讀書。”

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　　辛覺(jué)的心里突然有了譜。年少時(shí)常玩的“目標(biāo)、距離、做什么”的心理游戲讓他精神煥發(fā)起來(lái)。

　　其實(shí)就是這么簡(jiǎn)單，你再低谷，你能想到的你的巔峰只要不是幻想，和該低谷的距離也能明確計(jì)算出，剩下的就是怎么完成了。

　　半年后的一天，一個(gè)同事對(duì)他說(shuō)：“他媽的，辛覺(jué)，我做什么都沒(méi)勁，真不知道成天忙忙碌碌渾渾噩噩究竟有什么意思。”

　　辛覺(jué)正在收拾抽屜，他想起那張A4紙的紙條，便拿給同事看。同事不明白他的目的。辛覺(jué)沒(méi)提“目標(biāo)、距離、做什么”，說(shuō)的是這些日子他玩的另一個(gè)心理游戲。

　　“有一天，我突然覺(jué)得不該再沮喪，我有使不完的勁。當(dāng)時(shí)MP3里許巍在唱歌，‘那一年，你正年輕。總覺(jué)得明天肯定會(huì)很美，那理想世界就像一道光芒，在你心里閃耀著……’”

　　“我一下想到了這張紙條，寫紙條的小姑娘最想達(dá)到的目標(biāo)不過(guò)是你我今天所擁有的。其實(shí)我和她一樣渴望過(guò)，只是日子久了就忘了�！�

　　“如果你不斷提醒自己，5年前你想變成什么樣，現(xiàn)在，你的心里就會(huì)很平靜。那時(shí)我想達(dá)到的‘西窗’不過(guò)就是今天的擁有，我很滿足。那么你今天想達(dá)到的一切呢？只要你還活在‘那一年’，就都會(huì)達(dá)到�！�