要“陪”孩子成長，不要“替”孩子成長

發(fā)布時間：2019-6-6　瀏覽次數(shù)：1238

今天的父母面對孩子那么心浮氣躁，是因為什么？
虛榮
孩子考試沒考好，你覺得沒了面子，便拳腳相加；
孩子沒考上大學(xué)，你覺得丟了面子，于是冷眼相待；

孩子有了點兒成績或考上了大學(xué)，是給你增添了光彩，于是到處炫耀，把孩子的一切和自己的榮譽連在了一起。

把考高分的孩子當成往自己臉上貼金的招牌，把有缺點的孩子看成是自己的恥辱，把有特長的孩子當成自己的搖錢樹。這是為什么？
是虛榮！是對孩子的不負責(zé)任。

有的父母甚至說：“考不上大學(xué)你就別回家來！”這是多么不負責(zé)任！作為你的孩子，無論他犯了多大的錯誤，做父母親的也不能說出這樣的話，難道只有上了大學(xué)才是有前途嗎？

有些父母看到兒女上了大學(xué)，尤其是上了重點大學(xué)，高興啊，以為真是完成了什么重要的使命！但等待他們的又是什么呢？說不定是一悲�。�

每年，大學(xué)中自殺的學(xué)生不止一個兩個。如果這是你的孩子，你怎么辦？且不說孩子承受力如何差，單說家長一生的心血，不都付諸東流了嗎？

為了讓孩子能夠出人頭地，家長真是操碎了心，什么事情都替孩子想好、辦好，甚至把孩子將來的前途都設(shè)計好了。但活生生的現(xiàn)實向我們發(fā)問：你的那些設(shè)想和做法，符合社會的需要和孩子成長的規(guī)律嗎？即使什么都替孩子打點好了，你能夠真正替孩子把人生的路走到底嗎？

世界上最長的路是人生之路。人生路上，每個人都有著自己的使命。那么，父母的使命是什么呢？
做孩子的知心朋友，陪孩子走一程。

可我們有些父母卻忘記了自己“陪”孩子的使命，反而喧賓奪主，把“陪”變成了“替”，把“配角”當成了“主角”。孩子上小學(xué)，替孩子收拾書包，背書包；孩子上大學(xué)，替孩子扛行李，收拾床鋪；孩子去春游，替孩子在車上“搶”座位；孩子要考大學(xué)，替孩子選學(xué)校，選專業(yè)；孩子參加興趣班，替孩子報興趣班……難怪有人說，孩子有點兒什么事情，最忙乎的是家長。

家長包辦一切，孩子卻沒有事情可做了；家長情緒飽滿，樂此不疲，孩子卻早沒有了興趣，在一邊“旁觀”。

“減負”以后，我去北京幾所重點小學(xué)和孩子們聊天，想聽聽他們說一說“解放”后的“快樂”感受。

誰知，一個漂亮的小姑娘愁眉苦臉地對我說：“減負前，我媽給我報了三個興趣班；減負后，我媽說這回有時間了，不能閑著，又給我報了兩個興趣班。我苦死了，哪兒有快樂呀！我每天真是度日如年啊……”
像她這樣的孩子不止一個。

家長們對設(shè)計孩子的未來興致勃勃，孩子卻覺得苦不堪言。家長替孩子著急，替孩子花錢，替孩子受累，到頭來孩子非但不領(lǐng)情，反而感覺被愛得“死去活來”。

我們真應(yīng)該冷靜地想一想，我們讓孩子學(xué)這個學(xué)那個，孩子不愿意學(xué)，不想學(xué)，不好好學(xué)，我們豈不是白花錢。
有位爸爸讓孩子報興趣班，將來好在上大學(xué)時加分，前后花了兩萬多元，結(jié)果孩子不但沒有學(xué)出來，沒有考上大學(xué)，反而對生活失去了興趣，想要自殺。這位爸爸真是追悔莫及
“替”和“逼”的背后是什么呢？
——虛榮
過去人們在一起比吃，比穿，比錢多，比家用電器高級，現(xiàn)在呢，發(fā)展到了比孩子。比誰家的孩子上了重點學(xué)校，比誰家的孩子考了高分，比誰家的孩子上了父母期望的大學(xué)……把孩子學(xué)業(yè)上的成就當成裝飾品，當成向別人炫耀的資本。

在我國一個偏遠的小鎮(zhèn)，有一個小學(xué)體育老師，一心希望兒子能出國留學(xué)光宗耀祖。但兒子分數(shù)差了一點兒，失去了出國留學(xué)的機會。父親著急得不得了，到處托人找關(guān)系，想讓兒子早一點兒出國。最后，通過一個中間人，交了2萬美金，終于把兒子“弄”到了美國。父親逢人便說：“我的兒子出國留學(xué)去了！”

兒子出國以后，先后把自己掙的1000美元寄回了家。父親立刻“�！绷似饋恚┐饕仓v究了。后來，兒子被打傷了。他給父親打電話訴說了自己的遭遇，并提出要回國。父親勉強同意了。兒子回來以后，父親很不高興，說：“你真不給我爭氣。我現(xiàn)在正在競選校長呢，你偏偏這個時候回來丟我的臉！你最好找個沒人看到你的地方呆著去！”

這是個很典型的例子。從中我們可以看到，虛榮心是很可怕的東西，父母的虛榮心會給孩子帶來傷害。正如一位名人所言：“虛榮心很難說是一種惡行，然而一切惡行都圍繞虛榮心而生，都不過是滿足虛榮心的手段�！�

很多大人把孩子當成工具，為了實現(xiàn)自己未能實現(xiàn)的夢想，要求孩子為父母爭面子，于是，一味地要求、強迫孩子，不尊重孩子。殊不知，這也是對孩子心靈的一種摧殘。

我們要認識到，孩子不是父母的工具，孩子的生命是為了本身的目的而存在，父母只是陪著孩子走一段路程而已。
和孩子一起成長，我覺得誰都不是先學(xué)好才當父母的，都是一邊學(xué)一邊當?shù)�。孩子也不是說生下來就知道怎么做孩子，爸爸媽媽和孩子都要看到，我們都是一張白紙，但路要一塊兒走，不停地學(xué)習(xí)，什么事都要去積極面對，不要回避，總之要走到這一步的，只要體驗就是財富。

所以呼喚社會，爸爸媽媽要成為知心媽媽、知心爸爸，老師要成為知心老師。

孩子拉著手一塊兒往前走，遇山就爬山，遇水就過水，這個東西沒什么了不起的，什么事要去積極面對，不要回避，總之要走到這一步的，只要體驗就是財富。

爸爸媽媽要成為“知心媽媽”、“知心爸爸”，老師要成為“知心老師”，孩子心靈的訴說要有一個對象，什么叫溝通，溝通就是傾訴和傾聽，你聽我說我聽你說，能有這樣的環(huán)境，培養(yǎng)孩子長大就夠了。