怎么處理孩子的紛爭(zhēng)問(wèn)題，看上去是小事，但實(shí)際上是大事，它關(guān)系孩子的社交能力，更關(guān)系到孩子的性格成長(zhǎng)和心理成長(zhǎng)，只有正確的家庭教育，才會(huì)讓孩子們不會(huì)為此而影響性格和人格。

1.事情的經(jīng)過(guò)是怎樣的？

成年人對(duì)孩子習(xí)慣性下判斷，我們是大人的視角，聽(tīng)聽(tīng)孩子的視角，聽(tīng)聽(tīng)從他的角度事情的經(jīng)過(guò)。真是孩子錯(cuò)了他在敘述中，有機(jī)會(huì)為自己辯解，更加甘心認(rèn)錯(cuò)。

2.你現(xiàn)在的感受是什么？

事情經(jīng)過(guò)可以分辨，是非對(duì)錯(cuò)，但孩子心里受到的沖擊是主觀感受，是沒(méi)有對(duì)錯(cuò)的，一旦說(shuō)出來(lái)，心情就平復(fù)了。一個(gè)人在情緒強(qiáng)烈的時(shí)候，既無(wú)法聽(tīng)到別人的意見(jiàn)，也無(wú)法自己冷靜思考。我們能感同身受，孩子的情緒就有了一個(gè)出口。特別在孩子非�？謶趾捅瘋�的時(shí)候，他的安全感被打破了，父母應(yīng)該不問(wèn)原由，先抱住孩子，讓孩子可以從驚恐，悲傷里獲得穩(wěn)定和力量。

3.你想要怎樣呢？

這時(shí)不管孩子說(shuō)出怎樣的天馬行空、令人驚悚的話，都不要去給予批評(píng)、教訓(xùn)和引導(dǎo)。

4.那你覺(jué)得有什么好辦法可以實(shí)現(xiàn)呢？

這個(gè)階段，你可以跟孩子一起發(fā)散思維想各種點(diǎn)子不必在意是否合理？是否荒唐可笑？仍然是保持，不做批評(píng)和判斷。等孩子腦力激蕩完了就可以問(wèn)第五個(gè)問(wèn)題：這些方法，后果會(huì)是怎樣呢？你會(huì)很驚訝的發(fā)現(xiàn)，其實(shí)大部分的孩子，它是可以推導(dǎo)出來(lái)事情的后果的你也可以把你的經(jīng)驗(yàn)分享給他這個(gè)過(guò)程要避免說(shuō)教只是陳述經(jīng)驗(yàn)事實(shí)就好了。

5.你決定怎么做呢？

孩子在了解了每種方式會(huì)產(chǎn)生的后果之后，一定有智慧，選擇對(duì)自己最有利的狀況。即使他的選擇，在大人看來(lái)不是最明智的最合理的，只要后果代價(jià)是孩子能夠承擔(dān)得起的，就要尊重孩子的選擇。就算他選擇錯(cuò)誤，他從這個(gè)錯(cuò)誤中，也可以學(xué)習(xí)寶貴教訓(xùn)

6. 你希望我做什么呢？

此時(shí)孩子無(wú)論表達(dá)了什么，家長(zhǎng)都需要跟孩子傳達(dá)一種感覺(jué)，就是我愿意支持你。因?yàn)閷?duì)于孩子來(lái)說(shuō)，此時(shí)父母的支持與陪伴，孩子才有足夠的勇氣和力量去面對(duì)這件事情。

7.有什么樣的結(jié)果�。�

結(jié)果是不是你想要的如果不是你想要的，下一次相似的情形，你會(huì)有什么選擇呢！讓孩子有機(jī)會(huì)去檢視，他自己的判斷和選擇了。

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