深泉心理國際教育合作單位

第一屆中英兒童青少年發(fā)展與養(yǎng)育連續(xù)培訓(xùn)項目

 

申請成為A組成員

請聯(lián)絡(luò)曉然課程顧問，咨詢項目，索取報名表，提交您的申請。

聯(lián)系方式：025-84499216/025-84584678

中英兒童青少年發(fā)展與養(yǎng)育連續(xù)項目

China & British Child Development And Parenting Programme

第一個聚焦于精神分析視角下的兒童青少年發(fā)展與養(yǎng)育的項目

第一個由英國精神分析學(xué)會（BPAS）提供認(rèn)證的兒童青少年領(lǐng)域的教育項目

覆蓋兒童青少年成長全階段，從情緒和行為反應(yīng)，尋找背后的情感和關(guān)系線索，提升應(yīng)對挑戰(zhàn)性情境的能力。

英國精神分析學(xué)會（BPAS）組建課程審核委員會，六位頂尖英方專家進(jìn)行課程設(shè)計與教學(xué)實施。三位來自不同領(lǐng)域的中方顧問，提供跨文化適應(yīng)和本土化支持。

就像達(dá)爾文的進(jìn)化論

描述了人類生物演化的過程一樣

弗洛伊德創(chuàng)立了精神分析學(xué)說

他和他的繼承者們

描繪了人類心理發(fā)展的完整圖景

從媽媽腹中的小小生命

到襁褓中嗷嗷待哺的小嬰兒

從享受依賴又追求獨立的童年

到明媚又動蕩的青春期

............

在不同的生命階段

我們的心理和身體一樣

需要完成不同的發(fā)展任務(wù)和能力養(yǎng)成

信任

自主性

勤奮

親密

............

我們的內(nèi)心世界復(fù)雜而富于變化

我們從兒童青少年浮現(xiàn)于表面的

情緒和行為表現(xiàn)

向內(nèi)  ↓

理解他們的特定的表達(dá)方式

再向內(nèi)  ↓

尋找情感與關(guān)系的發(fā)展線索

直到    ↓

探訪內(nèi)部的心智運(yùn)作過程

一百多年來

有無數(shù)顆智慧的大腦一直在

為我們思考和實踐

積累了大量的經(jīng)驗

對于養(yǎng)育者以及

兒童青少年工作者來說

如何利用這些經(jīng)驗

幫助我們的日常工作與養(yǎng)育

意義非凡

深泉心理國際教育與

具有百年歷史的世界頂尖心理機(jī)構(gòu)

英國精神分析學(xué)會（BPAS）

英國精神分析學(xué)院（IoPA）

首度聯(lián)合發(fā)布

中英兒童青少年發(fā)展與養(yǎng)育連續(xù)項目

Chinese and British Child Development And Parenting Programme

我們期待為你現(xiàn)有的工作和養(yǎng)育過程

助力 | 賦能 | 專注提升實踐能力

成為稱職的好父母

成為理解孩子的好老師

成為可信賴的咨詢師

成為得力的養(yǎng)育顧問

成為可愛的好醫(yī)生

成為社區(qū)的服務(wù)先鋒

............

歷時兩年，精心籌備：

2016年7月，深泉心理國際教育（DPIE）在倫敦與英國精神分析學(xué)會（BPAS）舉行會談，

共同在中國推動“精神分析視角下的兒童青少年發(fā)展與養(yǎng)育”

為我們正在經(jīng)歷偉大變革的國家貢獻(xiàn)智慧

為中國創(chuàng)造更美好的未來

匯聚中英智慧  助力 | 賦能 ：

六位頂尖的英國兒童青少年發(fā)展與養(yǎng)育專家進(jìn)行項目規(guī)劃與教學(xué)實施。

三位來自臨床心理咨詢、發(fā)展與教育心理學(xué)、兒童倫理保護(hù)領(lǐng)域的中國專家，組建中方顧問團(tuán)隊。

中英專家聯(lián)袂，多學(xué)科合作，三易其稿。

英方專家團(tuán)隊（以姓氏字母排序）

Ms Giuseppina Antinucci

英國精神分析學(xué)會（BPAS）研究員

Dr Hannah Browne

英國精神分析學(xué)會（BPAS）會員

Ms Jennifer Davids

英國精神分析學(xué)會（BPAS）研究員

Mrs Anne Harrison

英國精神分析學(xué)會（BPAS）研究員

Mrs Judith Jackson 

英國精神分析學(xué)會（BPAS）研究員

Dr  Carlos Tamm

英國精神分析學(xué)會（BPAS）會員

中方顧問團(tuán)隊

肖斌（組長）

臨床心理咨詢和心理危機(jī)干預(yù)專家，中國科學(xué)院大學(xué)心理健康教育中心主任。

師保國

發(fā)展與教育心理學(xué)專家，首都師范大學(xué)心理學(xué)院副教授，副院長。

白晶

兒童倫理保護(hù)學(xué)專家，任職于中國疾病預(yù)防控制中心（CDC）婦幼保健中心政策研究室。

清晰規(guī)劃四大教學(xué)主線：

1.不同發(fā)展階段的正常心理發(fā)展特征及表現(xiàn)

2.不同發(fā)展階段的潛在情感問題

3.工作和養(yǎng)育過程中面對的挑戰(zhàn)性情境

4.觀察技術(shù)與情景呈現(xiàn)

項目目標(biāo)：

本項目旨在從精神分析角度發(fā)展學(xué)員對于人類從出生到成年早期情感生活的覺察與理解。

熟悉兒童青少年不同階段對應(yīng)的行為和情緒反應(yīng)，情感發(fā)展過程，聚焦于日常工作和養(yǎng)育過程中，如何去觀察、辨識、思考兒童青少年的情緒和行為反應(yīng)，尋找適合自身的解決之道，提升應(yīng)對挑戰(zhàn)性情境的能力。

▼

誰適合參加：

對系統(tǒng)學(xué)習(xí)和理解兒童青少年發(fā)展養(yǎng)育充滿熱情；

擁有與兒童青少年實際工作的機(jī)會，或養(yǎng)育經(jīng)歷；

您可以是與兒童青少年進(jìn)行工作的咨詢師、養(yǎng)育顧問、教師、醫(yī)生、社會工作者、健康專業(yè)人士、對養(yǎng)育充滿興趣的家長等。

來自不同工作領(lǐng)域的學(xué)員加入，將會促進(jìn)我們對所學(xué)內(nèi)容的深入理解、視角轉(zhuǎn)換和經(jīng)驗融合，以及未來我們的協(xié)同工作。

注：教學(xué)安排中英文交互翻譯，對申請者英文水平無要求。

  ▼

項目證書：

英國精神分析學(xué)會暨英國精神分析學(xué)院為全程參加學(xué)習(xí)的學(xué)員頒發(fā)課程證書（Certificate of Attendance）

中英兒童青少年發(fā)展與養(yǎng)育連續(xù)項目

項目結(jié)構(gòu)

在鮮活生動的養(yǎng)育情境中

與兒童青少年的心智交匯

本項目持續(xù)近1年（2018年11月-2019年7月），面授與在線教學(xué)結(jié)合。我們希望這樣的結(jié)構(gòu)可以讓學(xué)員與教師之間得以形成長期的工作關(guān)系，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)員的學(xué)習(xí)和實踐。

模塊一：第一次面授課程

2018年11月21-25日 ，北京

每日教學(xué)時間：9：00-12：00   14：00-17：00

本階段將聚焦于講授兒童青少年不同發(fā)展階段的正常心理發(fā)展特征及表現(xiàn)，并通過觀察技術(shù)的訓(xùn)練和討論，幫助學(xué)員建立精神分析視角下的兒童青少年心理發(fā)展的整體觀點。我們鼓勵學(xué)員講述自己的工作/體驗，從而利用掌握的理論、技術(shù)與視角來理解兒童青少年。

第一天

11月21日（周三）

課程總覽  精神分析對兒童青少年正常發(fā)展的觀點

神經(jīng)學(xué)與心理學(xué)角度正常發(fā)展概覽（整合精神分析觀點） / 討論

觀察技術(shù) / 反饋與討論

第二天

11月22日（周四）

嬰兒期和童年早期  |  討論  |  展示觀察  情景呈現(xiàn)  |  反饋與討論

第三天

11月23日（周五）

童年中期  |  討論  |  展示觀察  情景呈現(xiàn)  |  反饋與討論

第四天

11月24日（周六）

青春期  |  討論  |  展示觀察  情景呈現(xiàn)  |  反饋與討論

第五天

11月25日（周日）

成年早期  |  討論  |  展示觀察  情景呈現(xiàn)  |  反饋與討論

模塊二：在線教學(xué)課程

2018年12月-2019年6月，在線

本階段聚焦于講授并帶領(lǐng)學(xué)生思考兒童青少年不同發(fā)展階段將遇到的潛在情感問題，并對第一階段面授課程的核心內(nèi)容進(jìn)行鞏固和深入。

主題一

孕期

成為母親以及發(fā)展性變化，配偶、身體改變、孩子。潛在的情感問題。

主題二

養(yǎng)育

成為一個家長，不同發(fā)展階段的養(yǎng)育挑戰(zhàn)和收獲。潛在的情感問題。

主題三

小孩子

兒童對自身以及世界的看法；分離與睡眠，關(guān)系，語言和游戲。潛在的情感問題。

主題四

大孩子

兒童對自身以及世界的看法；分離與睡眠，關(guān)系，語言和游戲。潛在的情感問題。

主題五

青春期

長成成人的身體，性別與身份，同父母、兄弟姐妹、老師、同輩關(guān)系，戀愛關(guān)系。潛在的情感問題。

主題六

成年早期

關(guān)系、工作、家庭。潛在的情感問題。

每位學(xué)生將獲得一個獨立的個人賬號。用于登錄英國精神分析學(xué)會（BPAS）的教學(xué)平臺來獲取各個環(huán)節(jié)的教學(xué)內(nèi)容。本階段將覆蓋6個主題，通過8-12次講座完成。

每10位學(xué)員將組建一個學(xué)習(xí)小組，在一位英方教師的帶領(lǐng)下，通過在線的形式對每個講座的內(nèi)容進(jìn)行深入討論。

注：在線討論的時間安排在北京時間18：00之后。每周一次討論，8-12次，每次90分鐘。

模塊三：第二次面授課程

2019年7月31日-8月4日 ，北京

每日教學(xué)時間：9：00-12：00   14：00-17：00

本階段將聚焦于探索并討論學(xué)員在工作與養(yǎng)育過程中所關(guān)心的典型問題以及遇到的挑戰(zhàn)性情境。通過前兩階段的學(xué)習(xí)，學(xué)員需要從自己的工作/經(jīng)歷中帶來觀察以供討論，這將促進(jìn)學(xué)生的實踐。

第一天

7月31日（周三）

在線課程回顧與重點梳理  |  討論   |  展示觀察與討論  |  反饋與討論

第二天

8月1日（周四）

嬰兒期與童年早期關(guān)心話題  |  討論  |  展示觀察與討論  |  反饋與討論

第三天

8月2日（周五）

童年中期關(guān)心話題  |  討論  |  展示觀察與討論  |  反饋與討論

第四天

8月3日（周六）

青春期關(guān)心話題  |  討論  |  展示觀察與討論  |  反饋與討論

第五天

8月4日（周日）

成年早期關(guān)心話題  |  討論  |  展示觀察與討論  |&nb, sp; , ;反饋與討論

注：由于本項目持續(xù)時間較長，在保證教學(xué)質(zhì)量的前提下，有可能會根據(jù)教學(xué)進(jìn)展對項目安排進(jìn)行調(diào)整。

▼

收費(fèi)：

16800元

特別時段優(yōu)惠價格：

9月1日前交費(fèi)

單人：14800元  三人團(tuán)報：14300元

9月30日前交費(fèi)

單人：15300元  三人團(tuán)報：14800元

申請流程：

請聯(lián)絡(luò)本項目課程顧問，咨詢項目

索取報名表，提交您的申請。

曉然心理

   曉然心理咨詢中心后續(xù)將會推出《克萊因精神分析連續(xù)項目》，有對克萊因感興趣的同道，請關(guān)注曉然公眾號，隨時獲取項目最新信息。