小孩上學(xué)之前，對(duì)周圍的環(huán)境充滿了興趣，什么都想試、想玩。這時(shí)，父母和老師對(duì)待這些“頑皮鬼”要有耐心和包容心。

　　“不涉及危險(xiǎn)的事情就盡量讓孩子去做”，肖震宇說，無論什么事，所有人都要經(jīng)歷一個(gè)由不會(huì)到會(huì)的過程，成全就意味著他們將來會(huì)成為有創(chuàng)造力的人，而壓制會(huì)使他們更傾向于生活在被安排好的狹窄圈子里，缺乏開拓創(chuàng)新的能力，導(dǎo)致孩子有挫敗感，不利于主動(dòng)性的養(yǎng)成。

　　學(xué)齡初 提高成就感

　　上學(xué)后，兒童各方面能力得到提升，對(duì)“解決問題”躍躍欲試，也希望在小伙伴面前做“強(qiáng)者”。此年齡段孩子的父母，不要把孩子“問問題、動(dòng)手拆家里的電器”等好奇行為看作是“搗亂”而責(zé)怪他們，因?yàn)檫@樣會(huì)讓他們認(rèn)為自己不如別人，產(chǎn)生自卑感。