讀李子勛的書，你總能將先前所糾結(jié)的問題化解開來，從全新的角度去看待，似乎矛盾的雙方并不存在了，這也恰是心理學(xué)所能帶給我們的，一種不一樣的認(rèn)知和感受。

   《家庭成就孩子》包括“孩子就是孩子”和“孩子是家庭中的孩子”上下兩篇內(nèi)容，上篇旨在告訴父母們不要總是用成人的視角，以成人的思維，按照家長的標(biāo)準(zhǔn)來培養(yǎng)孩子，那樣對孩子來說很可能是一種桎梏。父母們應(yīng)該放低姿態(tài)，按照孩子的心理與思維能力來與他們對等地相處。下篇重在強(qiáng)調(diào)孩子是依存于家庭環(huán)境氛圍而生活成長的，故而，應(yīng)該構(gòu)建一個(gè)什么樣的家庭以利于孩子的健康成長，是每一對父母理應(yīng)好好思考并身體力行的。那些問題家庭中出現(xiàn)問題孩子的一個(gè)個(gè)鮮活生動(dòng)卻令人心疼遺憾的案例，是李子勛老師作為心理醫(yī)生所接診的病例，透過這些殘缺家庭、問題孩子的案例，最大的感觸是：家庭可以成就孩子，也可以毀了孩子，每一對父母應(yīng)好好珍惜并努力養(yǎng)育孩子。
    市面上充斥著各種親子教育、育兒類的書籍，而對孩子的養(yǎng)育，一個(gè)父親，一位有關(guān)愛有創(chuàng)新的心理咨詢師是有絕對發(fā)言權(quán)的。所以，如果在育兒的道路上不想走歪、走錯(cuò)，就一定要讀讀專家之言。