作為職場(chǎng)中的一員，最悲哀的不是拿不到高薪，而是明明做出了貢獻(xiàn)卻不被領(lǐng)導(dǎo)看見，勤勤懇懇卻無人賞識(shí)，日復(fù)一日，他們成了職場(chǎng)“隱形人”，悲嘆命運(yùn)的不公。

 也許得不到重用有很多客觀因素。例如可能遇到體制的限制，或時(shí)機(jī)不佳，還有的人遇到權(quán)力欲和控制欲都很強(qiáng)的上司，把你的工作成績(jī)據(jù)為己有，讓你無可奈何等等，面對(duì)這些客觀因素，你可以采取順其自然的態(tài)度，接納生活中存在的這種無奈，從而平衡心態(tài)。也可以采取積極的辦法，通過跳槽等方式尋找更適合自己的環(huán)境。

 從精神分析的角度來看，出現(xiàn)如此的狀況，有絕大部分是個(gè)人的潛意識(shí)在作怪。需要反思自己是否自視過高了，是什么心理會(huì)使自我要求過高，和自己的童年經(jīng)歷是否有內(nèi)在的聯(lián)系？有相當(dāng)一部分職場(chǎng)“隱形人”,在童年常常是被父母忽視的孩子，或是與兄弟姐妹競(jìng)爭(zhēng)父母的愛的失敗者�！拔也皇前职謰寢屪钕矚g的孩子，但我要努力證明自己”是這些人的一句潛臺(tái)詞，這樣的孩子成年后往往具有“自戀人格”的特點(diǎn)：一方面非常奮發(fā)努力，渴望獲得承認(rèn)，另一方面由于缺乏對(duì)領(lǐng)導(dǎo)意圖的領(lǐng)會(huì)能力等原因，難以獲得領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)；無意中重演了童年被否定被忽視的命運(yùn)，這在心理學(xué)中稱之為“強(qiáng)迫性重復(fù)”。

 想要改變這種懷才不遇的最佳途徑是，學(xué)會(huì)通過某種方式讓上司注意到你的業(yè)績(jī)、賞識(shí)你的努力，不要做默默無聞的無名英雄，而應(yīng)在合適的時(shí)機(jī)、場(chǎng)合向領(lǐng)導(dǎo)展示你的能力與成績(jī)，有助于得到領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)。另外，不要以自我為中心，而是要嘗試設(shè)身處地站在領(lǐng)導(dǎo)的角度看問題，多根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的需要而不是自己個(gè)人的好惡來調(diào)整工作，也有助于得到領(lǐng)導(dǎo)的贊賞。

 雖然很多人明白這個(gè)道理，心里也知道怎么做，可在現(xiàn)實(shí)生活中卻難以做到，好像他們的行為就是為了讓自己繼續(xù)扮演這個(gè)被忽視者，為什么會(huì)這樣呢？這就是前面提到的“強(qiáng)迫性重復(fù)”的心理在作怪。對(duì)于這種情況，可求助于專業(yè)的心理咨詢師，修復(fù)過去的創(chuàng)傷，從而打破“強(qiáng)迫性重復(fù)”。

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